2019年二年级语文上册《我们的玩具和游戏》教案设计教案学案.docVIP

2019年二年级语文上册《我们的玩具和游戏》教案设计教案学案 教学目标1.学会本课的生字、新词。渗透个别词义，写完本课的生字，2.把课文读通、读顺、读流利。3.初步感知课文内容，明白春、夏、秋、冬农村的孩子玩什么游戏。 教学重点识字、写字。 教学难点1.字音方面：翘舌音哨、仗、抽、春、式、场；后鼻韵：仗、钉、缝、场；多音字：漂、场。2.字形：春、夏、式。3.朗读秋天这段的一个长句子。 教学过程 一、导入新课 童年是美好的，在我们的童年生活中，总有陪伴我们成长的玩具和游戏，你最喜欢哪种玩具和游戏？ 农村的孩子也有自己的玩具和游戏，一同走进课文：《我们的玩具和游戏》。二、图文对照认识生字，感知课文内容1.观察图画，他们在干什么？2.学生回答，出示词卡。3.快速读课文，找出书中还介绍了哪些游戏。4.小老师教读词语，重点知道个别生字的字音、字形。三、自由读课文，读准字音，读通句子四、轮读课文，重点指导个别段落1.段抽读，齐读。2.段抽读，再认词语，齐读。3.段抽读，认识多音字“漂”并组词，明白段落内容，理解“狗刨式”，齐读。4.段抽读，认识“草垛”、“堡垒”，出示图片，重点指导学生分句读好长句子，强调字音的准确。认识多音字“场”，通过老师的字典解释的提示，辨析多音字的读音。5.段男生读，出示“钉雪橇”、“削陀螺”、“缝沙包”再读。6.段女生读。五