C语言课程设计报告讲述.doc

C 语言课程设计报告  专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师  一、 设计目的： 《C 语言》是实践性很强的课程。通过课程设计可以把课堂上讲的内容融会贯通，也只有通过上机实习才能真正学会设计程序、开发应用软件、开发系统软件等各项工作。课堂授课和上机实习是这门课程必不可少的环节。 课程设计的目的与要求： 1、 通过课程设计掌握 C 语言的语法结构，准确的使用各种数据类型。 2、 熟练的运用 if、switch 、for、 while、 do_while、 continue 、break 等语句为经典的题目编写程序，为科研项目中的部分题目编写程序。3、 灵活的使用数组，处理一维数组、二维数组、指针；掌握各种排序的方 法；理解递归调用的过程，使用递归的方法设计程序。4、 掌握“自顶向下，逐步细化”的模块化程序设计方法。 二、 课程设计内容： （一）必做题目 序号 实验项目名称 实验内容 1 分支结构设计 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几 天 2 循环结构设计 输出一个国际象棋棋盘（8 行 8 列方格，并且黑 白相间） 3 任意输入三个实数，打印其最大值，最小值，平 指针 均值，要求用函数及指针作