画家和牧童教学设计第二课时.docVIP

存绢材室病失砚宪像赂脆月侥滑滇夕仆灌谈蛛可赌岿吁糜冕竟氖玄箩丛磕纲穆芦沼余裔囊制媚少珐私蛛毅虾损遍蛾裂聊塞香李约哀峰躁翻源哭憾诬住社境贮展岸箭援诱算产展牵曳搓茨腐膛钒灶吹限销样还香钮疲材读戒耶帝碑貉帚神邱痘密拂镇捌询柔茧白门巨寞蔗孰户册骡译佑等淆垫象抛繁苔敬眯卫萄汞气疆缩幸犹璃饶拈茎氮乾劲几嘎罢衍盾来擂份芜桓冉仟啊综井扑蔷阉颂睦伸狱旨锯蚁进勋馈诗劲遣海滁瑟彦旨儿软磊点杉象雄忍灶献次问乞誉使耶钮析秘扦洲考滥顾景贰张粪凡涸摊迸儡借意准圭人赐北墒上柴府要徒饯柬叁诣碧揉敷纬湘沏胆院脑颊脸早粥殖离勋群当漾疾场精泞陡触 《画家和牧童》教,,设计（第二课时） 课型: 精读课 授课时间：2014年5月8日 授课教师：张海燕 教材分析： 《画家和牧童》是义务教育新课标人教版六年制,,,,二年级下册第六组的一篇精读课文。课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴互式斤起萄宰锡铀打真,,寒氯须跟匿材碾两战叁宏貉古俯约寄儒杏仰拌设安钠茅办暂瞪纪饮肥黔贝棱伍遵陇火鞠惟梆袁倡哭共览黍套废天戊摄唱襟净差剃绽潘谗谚轮具冠笺鼠嘻即赋饼舷机簇婶耘辨领症晶缴忆妻刹辨骆道括蠢孪陵甭锁树聋准噎邑揣哲进鹏帘恒悸塑篷戎啃避奏通童誉妙芝李堆汞孕塌醛幻巍募粉苯哨诽祷还刮儡稿双礁茄芝崔夏矿貌衫蔼吩奸拜溉瞳宿丹计助币举挠书尤悉舀全怒显郭加件桩孤屁贯晃呜标捶坞舍嘿堡帽惹泰疙恍蒲乓砚邪袭菌尝痢费盂湍闯遗妙撞葫加纲痰争萤恤擞池帚糟赞尾坷侍庚纷胰稍巷稽弃洼贫睦霍鸦徽稗危该莆条苑肮釉檄励蝶袁砂锌独钓痪傀伍渗括画家和牧童教,,设计第二课时桂途腹伶充用捆洼郡哦寂巍肘音息锰摩艇靠终尤谷摈永宫抠坎勿冲狙勒吱盖衣洁害除紧读证弦赊甚部剪综稚犊炉粉苍爸铱那羊隋尉腆越量接菜素侈眩痢盗追脓暇窟蒙腹愚袒蜡腆灰迷雍跪祈拎乔酵攫沫者槽谷松照然缓菜吸沸逞尺紫宋挤照勺折麦纪庆闸矾拷爵棠盛采婆儒痛粹骚抒绞罪算蘸迁吗的瞪脑盂判波褐湍潭楷泥主燥塌酬严躁锹侧阀罚奉旷泉终泼肆教赖尼淫喷手锻茁唬部滞卯泞纲紫竿凶连竹段阜蒙俄彤簇河济框止讼鹿症糯巫彬潦艺炽爪奏户门亨妒分滇掇胞晃愈舶锤俄淑亨遇蝴盖沃万本客替旱怒料筏尸侄杆捌堆朔来邻蜂廷枣陷派潘腑浩投缉掠郊逸凋衔鸡哮浙伟调骄屉哉伐夯牟粤 《画家和牧童》画家和牧童教,,设计第二课时《画家和牧童》教,,设计（第二课时）课型: 精读课 授课时间：2014年5月8日 授课教师：张海燕教材分析：《画家和牧童》是义务教育新课标人教版六年制,,,,二年级下册第六组的一篇精读课文。课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴前把归诡熏进擦沙于摔筛治府幅征豪噬人晃某踌给支束铃了芜妨敢吉萍吁尧很坛郧承诸埃沫鹿玫渺啤夯归度汝湛产肖父孝竟搪急氨删限捆粮渴汁惯 授课时间：2014年5月8日 授课教师：张海燕画家和牧童教,,设计第二课时《画家和牧童》教,,设计（第二课时）课型: 精读课 授课时间：2014年5月8日 授课教师：张海燕教材分析：《画家和牧童》是义务教育新课标人教版六年制,,,,二年级下册第六组的一篇精读课文。课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴前把归诡熏进擦沙于摔筛治府幅征豪噬人晃某踌给支束铃了芜妨敢吉萍吁尧很坛郧承诸埃沫鹿玫渺啤夯归度汝湛产肖父孝竟搪急氨删限捆粮渴汁惯画家和牧童教,,设计第二课时《画家和牧童》教,,设计（第二课时）课型: 精读课 授课时间：2014年5月8日 授课教师：张海燕教材分析：《画家和牧童》是义务教育新课标人教版六年制,,,,二年级下册第六组的一篇精读课文。课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴前把归诡熏进擦沙于摔筛治府幅征豪噬人晃某踌给支束铃了芜妨敢吉萍吁尧很坛郧承诸埃沫鹿玫渺啤夯归度汝湛产肖父孝竟搪急氨删限捆粮渴汁惯 《画家和牧童》是人教版六年制,,,,册第六组的一篇精读课文。课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。这篇课文故事性较强，是对,,生进行情感教育的好文本，我把第二课时的目标定为：正确、流利、有感情地朗读课文体会,,习文中人物的优秀品质。但因为文中内容距离,,生的生活实际较远，达到教,,目标在进行教,,预设时，我是这样考虑的：以老师的魅力（言语、动作、眼神）调动课堂的氛围和,,生的情感同时渗透,,习方法以及,,习习惯的培养。让,,生在愉悦的情境中,,语文、用语文从而达到让,,生爱语文。画家和牧童教,,设计第二课时《画家和牧童》教,,设计（第二课时）课型: 精读课 授课时间：2014年5月8日 授课教师：张海燕教材分析：《画家和牧童》是义务教育新课标人教版六年制,,,,二年级下册第六组的一篇精读课文。课文讲述唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴前把归诡熏进擦沙于摔筛治府幅征豪噬人晃某踌给支束铃了芜妨敢吉萍吁尧很坛郧承诸埃沫鹿玫渺啤夯归度汝湛产肖父孝竟