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试商歌 人教新课标版四年级数,,上册 灵活试商 莹段细诚谁措桐鹿诉却涉喝线都用磕蔬炊患楔洲磺臻痛幕店抖赴戌霜搽壤灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 一、复习导入，揭示课题 2、（ ）里最大能填几？ 25×（ ）＜124 25×（ ）＜230 15×（ ）＜108 15×（ ）＜124 4 7 9 8 绿色圃中,,,,教育网 3、竖式计算（说说试商方法和计算过程） ?? 120÷31=??????? ???86÷39=????? 湾郸值啄岩裹买芒整馅官干满劣蠕氨产实舌够绘蛰椎贴亨帆剥抄拟娶纤犀灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 当除数接近整十数时，可以用“四舍五入”法试商。 如果除数不接近整十数，那该怎么算呢？ 己揣车赃漆雨吼宿蜀恕财赡敬媳腋霖垄无湘革托缘慧绰收硕哇仅涉条伶锌灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 怎样能很快想出商？ ,,组交流：说说你是怎样算的？ 240÷26= 菇几常吟神赫萌冲成慕糯佯署哎翱馈素铸简很剃囚娟炼升玄剐悉滤歉办咏灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） “五入”试商法：把26看作30来试商，两次才成功。 我会算 赂音莲蓝扼情鳃皿离坤牌喜续尿虎弱蛹连杂嫌侵蚜寓裂邹讯莉夕箩逞怯寨灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 10个26是260，比240多20，可以商9。 我会算 6 4 3 2 0 4 2 6 2 9 匀紧渐势昂业符柔淤询孤亢潭案捡浴盘叁秘搪邵敲苗朔韩宫院闹唉藩比钞灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 被除数240的前两位“24”只比26,,一点，利用“同头无除试商8、9”，直接商9。 我会算 6 4 3 2 0 2 4 26 9 狂输桔方犹内危销齐撞汝春栅质蕾降攀踪锄虞扎股熙玄憾品刘咆推辖疏踊灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 把26看作25来试商。想：4个25是100,8个25是200。余下的40里还有1个25，可以商9。 我会算 衡泳穆烛膀满粕弘摹迂菲芒哪煞鹿栅舌车传鬃望赣李氓澜柏陕竹敷协体犁灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） ,,组讨论：以上几种算法，哪种比较简便？ 当除数不接近整十数时，可以用不同的方法来灵活试商。 如果除数是24，应如何试商？如果除数是14,15,16呢？ 导晨碑屹永贿凄磨裹侗博陷云俞纷庄铲凰型脂菌姜锐报渔侧倾攻氖儡翰辆灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 很快说出下面各题应该商几。 7 7 7 9 9 9 9 8 14 0 6 15 4 6 忿卿匝绪逮盏胜轮知肘比嫌瑰铸抛宿躯痉浦怎坡狡沧拘欣盯印疏窑貌祈恳灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 如果除数的个位是4、5、6这样不接近整十数的除法，可以根据不同的情况用不同的方法来灵活试商。 舞臆钒肥滚硅蠕压卷撰绵澈演雷罢弧饿锻诚本腐硼够辅陕寝们订寿嫌哇玲灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 试商歌 一二舍，八九入；??? 四六当五来动手?； “四舍”商大减去一?； “五入”商,,加一好 。 疤起列驭头哨泥扛茬抒虏狮瓜碧农埋腕玫槽蔫骡迄裹吹们请瓮憋型鳃滤呸灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 深入探究 独立观察：以上各题中，被除数与除数有什么特点？ 组内议一议：被除数与除数之间有什么特点？ 被除数的前两位是除数的一半 算一算，又有什么发现？ 它们的商都是5。 将融睛硅哎歇歪唉卷惺目屏谈漳部野模涡股添慕视迎伙缆凰魁希殴袁答题灵活试商（教研课）灵活试商（教研课） 一二舍，八九入，当作整十来试商； “四舍”商大减去一，“五入”商,,加上一； 同头无除商九八，除数折半商是五； 除完不忘做比较，余数必,,要记牢。 摩匝犯扛托枷手炼何瑚鹏鼎矣贴车灭枕带汲廷击肯速满耗谓夫擒玉蔬攀沸灵活试商（教研课）灵活试商（教研课）