闽教版小学英语三年级上册unit7 school things PartA.docVIP

Unit 7 School Things Part A 黄思静 一、教,,目标 1.能听说、认读本课主要单词：ruler , pen , pencil, yellow， zoo. 初步运用 please , give , me等词汇。 2.能听懂、会说： Please give me … Here you are. Thank you You’re welcome. 3.能认读和正确书写字母Yy和Zz。 4.,,唱歌曲：I Can Say My ABC. ,,情分析 三年级,,生活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画等感兴趣。在课堂上我以表扬为主，注重培养,,习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!让,,生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中,,习英语。但这个年级的,,生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在,,习方法和,,习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。 二、教,,重难点 1、能根据实物或图片认读：ruler, pen, pencil, yellow, zoo等单词。 2、能使用Please give me…发出请求。 3、请求别人的帮助时，要客气和讲礼貌，,,会使用Please和Thank you! 三、教具准备 1.单词卡片：ruler , pen , pencil , yellow, zoo，please, give。 3. 书包、尺子、钢笔、铅笔、书、铅笔盒等各种,,习用具。 4.多媒体课件。 5.英语本三本。 四、教,,过程 Step 1 Greetings Step 2 Warming up Sing a song：I can say my ABC. （设计意图：通过问候，营造融洽、轻松的,,习氛围，齐唱歌曲，呈现Rainbow，为复习颜色做准备。） Step 3 Review 1.（课件出示：彩虹）用What can you see in the picture? What colors can you see?引导,,生复习相关的颜色的单词。 （设计意图：复习已,,的颜色 red , yellow , green , blue , orange , pink.） 2. 教师拿出不同颜色的钢笔、铅笔盒尺子，问：What color is it ? ,,生根据物品的颜色用It’s …来回答。 （设计意图：通过彩虹卡和实物复习已,,的颜色，并为新课的导入埋下伏笔。） 3. 揭示并板书课题：Unit 7 School Things Part A 4.分,,组，讲清楚比赛机制，比一比，赛一赛，哪组最棒。 Step 4 Presentation （一）整体感知课文 1. 教师播放课文录音或教,,光盘，要求,,生只是认真听和看，然后教,,Which ruler? The pink one. 再出示几把不同颜色的钢笔、铅笔，做替换练习。 2．请同,,们说说情景内容。 （设计意图：让,,生整体感知课文内容，明白所,,知识在生活中的运用。） （二）单词教,, 1. 教,,单词ruler. （1）教师拿出尺子，示范发音，引导,,生用大,,声操练单词。 （2）教师出示几把尺子，进行a ruler，one ruler, two rulers…的教,, （3）根据不同颜色的尺子，引导,,生说出：a pink ruler , a red ruler等。 （4）出示ruler的单词卡，教师板书，,,生识字。 （利用实物进行直观教,,，在直接感知的基础上记忆单词，有趣实用。） 2 2. 教,,单词pen和 pencil 。 （1）出示单词ten 和hen，引导,,生自主,,习pen发音。 （2）出示不同颜色的钢笔，引导,,生说出：a black pen , a yellow pen 等。 （3）比较单词pen和pencil, 然后使用类似的方法教,,pencil。 3. 巩固练习 （1）出示实物及单词卡，复习巩固三个单词的发音。 （2）游戏——Listen and catch. 游戏规则：教师将不同颜色的三种文具摆在桌上，每组请一位,,生上台， 教师发指令（也可以请一位,,生当,,老师），如：a blue pencil,台上的,,生 要根据指令快速将该,,习用品抢到手，抢到文具最多的同,,获胜。 （3）拍手读韵律诗: ruler, ruler, ruler,尺子就ruler. pen, pen, pen,钢笔就是 pen. Pencil ,pencil, pencil,铅笔就是pencil. （三）句型教,, 1. 教师播放课文录音或教,,光盘，然后请,,生说说对话中的情景，引出 Please gi