2019年五年级英语上册Unit5SchoolLunch第1课时教案广东版.docVIP

2019年五年级英语上册Unit5SchoolLunch第1课时教案广东版 课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教学目标： 1、知识与技能：（1）学会句型What do we have ? We have some….并能用该句型结合具体情境做对话。 （2）拼读和识记vocabulary部分的单词。 2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对食物进行描述，加深学习英语的兴趣。 教学重点 1、单词的拼读和拼写 2、学习句型What do we have ? We have some….并能用该句型进行交际。 教学难点 熟练运用句式What do we have ? We have some….进行交际。 教学用具 自制课件 课时安排：2课时 教学过程 一、复习 1、复习上个单元的单词和句型： 让学生齐读，检查效果。 播放录音让学生跟读。 让学生做几个对话。 二、学习·研讨 1、导入新课。 同学们：回去看看你们家里的储藏柜，问问你们的妈妈：我们有什么东西吗？ 2、学习新句型（课件呈现） Do you have any sth? Yes ,I do./no ,I don’t. 3、讲解句型的含义和教读。 4、pair work（练习对话）。 5、检查效果（点名做对话） 三、拓展·延伸 用所学的句型进行交际,课件呈现我国城市的图片。 1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。 What do we have ? We have some…. 2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。 四、听力练习 1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。 2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。 五、作业 基础题：抄写vocabulary和target。 六、板书设计 Unit5 School Lunch What do we have ? We have some…. 教学后记： 附送： 2019年五年级英语上册Unit5SchoolLunch第1课时教案广东版开心 课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教学目标： 1、知识与技能：（1）学会句型What do we have ? We have some….并能用该句型结合具体情境做对话。 （2）拼读和识记vocabulary部分的单词。 2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。 3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语对食物进行描述，加深学习英语的兴趣。 教学重点 1、单词的拼读和拼写 2、学习句型What do we have ? We have some….并能用该句型进行交际。 教学难点 熟练运用句式What do we have ? We have some….进行交际。 教学用具 自制课件 课时安排：2课时 教学过程 一、复习 1、复习上个单元的单词和句型： 让学生齐读，检查效果。 播放录音让学生跟读。 让学生做几个对话。 二、学习·研讨 1、导入新课。 同学们：回去看看你们家里的储藏柜，问问你们的妈妈：我们有什么东西吗？ 2、学习新句型（课件呈现） Do you have any sth? Yes ,I do./no ,I don’t. 3、讲解句型的含义和教读。 4、pair work（练习对话）。 5、检查效果（点名做对话） 三、拓展·延伸 用所学的句型进行交际,课件呈现我国城市的图片。 1、Pair work.用以下句型结合图片做对话。 What do we have ? We have some…. 2、检查效果，鼓励学生勇敢表演对话。 四、听力练习 1、让学生读问题并看图、认图。让学生用英语说出每幅图的意思。 2、每一题都一遍一遍的播放录音，直到学生听出答案为止。 五、作业 基础题：抄写vocabulary和target。 六、板书设计 Unit5 School Lunch What do we have ? We have some…. 教学后记： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！