2019年五年级英语上学期教学计划.docVIP

2019年五年级英语上学期教学计划 一、基本情况分析 　　五年级共有学生160多位学生，其中新生有二十几位，但是年级中 英语基础相当薄弱的有五分之一左右，还是有相当一部分学生对于英语学习没有一定的规范的学习方法。而五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。 　　二、教材分析 　　教材是继承了前两个年级的学习来设计的，开心英语的教材对大部分学生来说并不陌生。这套教材的设计使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合小学生的需要，有助于他们开心学英语。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。 小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、等和一些浅显易懂的故事。 　　三、全册教学目标及重难点 　　a. 全册教学目标：1） 能听、说、读、写72个单词或短语以及9组情景句子。（包括天气季节、职业、日常用品、食物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 　　1）能复习掌握好上学期所学内容。 　　2） 能听、说、认读每个单元的重点单词。 　　3） 能学会单元的情景对话训练。 　　4） 能听懂、会唱9首歌曲。 　　5） 能听懂、会吟唱18首歌谣。 　　6） 能完成背诵任务。 　　7） 能理解并复述9个小故事。 　　8） 能了解简单的中西方文化知识。 　　b. 教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点：某些句子比较复杂；英语学习基础差异大，难以进行同步教学；在真实的情景中正确使用所学句型。 　　四、教学措施 　　1. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 　　2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 　　3. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 　　4. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 　　5. 根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 　　6. 在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。 附送： 2019年五年级英语上学期期中测试 牛津译林版 学生姓名_____________ 学校_____________ 等第______________ 第一部分 听力部分(40分) 一、选出你所听到的内容，将其序号填入题前括号内。（听两遍）（10分） ( ) 1.A.air B.hair ( ) 2.A.beside B.between ( ) 3.A.hobby B.body ( ) 4.A.down B.dance ( ) 5.A.friend B.afraid ( ) 6.A.wing B.swing ( ) 7.A.idea B.ice ( ) 8.A.with B.both ( ) 9.A.red B.read ( )10.A.swim B.swimming 二、根据所听内容，给下列图片排序。（听两遍）（5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据所听内容，选出合适的应答句。（听两遍）（5分） ( )1.A.Yes,there is. B.No,there aren’t. C.There are five. ( )2.A.I like drawing. B.I can draw. C.She likes drawing. ( )3.A.Yes,it does. B