2019年五年级英语下册 Module 3 Unit 1 She had eggs and sausage. 教学案 外研版.docVIP

2019年五年级英语下册 Module 3 Unit 1 She h ad eggs and sausage. 教学案 外研版 一、学习目标： （一）认知目标：1.巩固复习视频、水果、饮料、一日三餐的单词。 2.掌握不规则动词的过去形式have—had 3.运用句型What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? She/He had…谈论饮食习惯 （二）能力目标：用英语谈论饮食习惯 （三）情感目标：初步了解英语国家的饮食习惯，食品名称及中西方饮食文化的不同。 二、预习学案：本单元与吃有关系，比较能引起学生的学习兴趣，以前学过很多与食品有关系的英语单词，加之学生对西餐很感兴趣，所以学生学习本课兴趣很高，提前让学生预习准备以下内容： 1.搜集以前学过的关于食品的单词和知道但没有学过的食品单词。 2.调查同学当天的菜谱。 3.不明白的问题小组可以提前讨论，也可以留在课堂上解决。 三、导学案： （一）课前延伸： 课前你们搜集到哪些关于食品的单词？学生小组内交流，然后到台前展示交流，并给予评价，学生充当小老师。 （二）课内探究： 1.教师出示本单元的学习目标、重点、难点，学生自学课文，可以自己总结，圈、点、钩、画，不明白的问题留在小组内讨论，讨论后小组长总结出系统的学习内容，过程和心得，写出组内仍不能解决的问题，留在班内讨论解决。 2.小组分别展示。 3.教师点拨，系统总结学生班内讨论仍未解决的问题和未深入的知识点。 四、课堂检测： （一）听写部分单词 （二）连词成句： 1. does, she, like, fish (?) 2. did, what, he, for, have, dinner, last night (?) 3. breakfast, she, had, for, eggs, yesterday (.) 五、课后作业： 1. Recite the text. 2. Remember the new words. 六、板书设计： Unit 1 She had eggs and sausage. A：What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? B: She/He had…for breakfast/lunch/dinner. 附送： 2019年五年级英语下册 Module 3 Unit 2《Sam a te six hamburgers》教案 （新版）外研版 学习目标: 1.掌握单词: ate hamburger gave tonight 2.灵活运用句型: What did you eat/drink last night? I ate/drank? 3．了解字母组合ea, ee, ear,ere,eir的读音。 教学重难点：eat ate drink drank give gave have had What did you eat/drink last night? I ate/drank ? 学情分析：学生已经对英国人的饮食习惯有了初步的了解，本节课要继续带领学生了解Amy的相关生活并掌握一些动词的过去式。 教具：单词卡片,点读笔 教学过程: 一、快乐热身，激发兴趣 Chant《I likefish and I like chips 》 【设计理念：学生课前热身，可以很快地进入到英语学习的氛围中，既复习了一些食物类的单词，又可为本课的学习做铺垫。】 二、由浅入深，巧妙导入 1）Ss 猜: What are we going to learn today? T利用课件导入: What can you see in the pictures? (课件中不停闪现食物类的单词，吸引学生的注意力，调动学生记忆单词的能力。) 2）Use the words to make phrases: eat eat hamburgers, drink drink milk, give give a hamburger to Daming ? 3）T展示食物课件引出： Last night, I ate / drank ? 师生示范What did you eat/drink last night? I ate / drank ? 4）小组合作 (PPT呈现食物图片) 5）Show-play 【设计理念：通过单词—词组—句型的学习，由浅到深，层层递进