陕西省普通高通中用技术课程标准必修模块教学要求.docVIP

陕西省普通高中通用技术课程标准必修模块教学要求 《陕西省普通高中通用技术课程标准必修模块教学要求》(以下简称《要求》)的编写，以《普通高中技术课程标准(实验) 》中通用技术课程的必修模块为单元，对各模块中每一主题的教学内容逐条分解、细化和补充，从广度和深度两方面进行界定，并提出明确、具体的教学要求。各模块设有“课程目标”“学习要求”“教学建议”三部分内容。“课程目标”从课程理念出发，依据通用技术的特点和教育现状提出学生学习内容及其要求的基准。每个条目明确了学生应学习的内容及应达到的要求；“学习要求”主要是对每个模块中学生学习内容的具体要求；“教学建议”主要根据我省通用技术课程的教学现状，针对学习要求中的内容为教师提出实现课程目标、突破教学重点、把握教学内容及范围等方面的参考建议。 按照学习目标的要求，《要求》中使用了体现不同水平的行为动词。这些词语有些是对学习结果目标的描述，有些是对学习过程目标的描述，并分别指向知识性目标、技能性目标、情感性目标。具体说明如下： ? ? 各水平的要求 内容标准中使用的行为动词 知识性目标 低 ↓ 高 了解水平 ? 再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或证据；列举属于某一概念的例子；描述对象的基本特征等 说出、知道、了解、认识、熟悉 理解水平 ? 把握事物之间的内在逻辑联系；新旧知识之间能建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；