六年级品德与社会教案下册研讨.doc

复习　　我们手拉手 教学目标： 1、通过世界各国各地区人们近距离交流,享受着共同的物质和精神文明,关注着共同的事务等事例,体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响,理解世界人民相互依存的关系。 2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例,初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的. 3,通过具体实例,认识到世界各国只有通力合作才能实现共同发展,初步形成开放的国际意识. 教学重难点： 1、通过世界各国各地区人们近距离交流,享受着共同的物质和精神文明,关注着共同的事务等事例,体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响,理解世界人民相互依存的关系。 2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例,初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的。 3、通过具体实例,认识到世界各国只有通力合作才能实现共同发展,初步形成开放的国际意识。 教学课时：4课时 第一课时 教学内容：我们更近了 教学过程： 一、谈话 出示教材内容，去问一问自己的长辈，在他们小的时候，心目中的世界有多大？ 二、活动一：小调查 1、让学生围绕新版《小学生日常行为规范》删掉旧版中的对外宾有礼貌，热情大方,不围观尾随展开一次小调查，讨论为什么会出现这种情况。 2、课前让学生询问家里的长辈。他们小时候是否经常看见外国人？他们那个时候看见外国人会有什么感觉 是否过和外国