现代教育理念与高中历史教学.ppt.ppt

我是你的同仁 方法提示 待生如子 教师，人类文明的传承者、传播者。教师要像父母爱子女 一样爱学生，一个慈祥的微笑、一个赞许的目光、一句亲切的 话语，都会在学生心中激起小小的涟漪。 ★教学目标从关注学生的认知到关注学生的全面发展 ★教学内容从关注知识传授到关注学生的经验 ★教学方法从突出教师主导到突出学生主体地位 教师首先要“投石激浪” 教师其次要“趁波逐浪” “汹涌澎湃”的主角是学生 ★教学评价从评价模式的单一化到评价模式的多元化 ★教学过程从教师讲、教师安排到学生学、学生参与安排 教师再次要“推波助澜” 关爱人； 关爱人的进步； 关爱人的未来。 2.历史课程要面向学生的生活世界和社会实践 课程要关注学生的生活世界。学生生活在生活世界中，而 不是生活在科学世界中，课程只有面向生活世界，才能真正改 变学生的生存状态、生活方式，提升他们的生活质量。 一是面向学生现实生活世界。只有与生活密切关联的历史， 学生学起来才感到熟悉、亲切、喜欢学。 二是面向学生未来生活世界。与现实相比较，未来生活更 具有人生价值和意义的生活。 课程要面向社会生活实践： 一是课程内容要面向社会； 二是课堂学习与社会生活实践紧密联系起来。历史不是孤 立的，历史是人类进步的足迹。昨天是今天的基础，今天是对 昨天的承接，明天