六数上册教案第一单元讲课.doc

课 题 长方体和正方体的认识(1) 教学内容 第1～2页的例1、例2，完成随后的“练一练”和练习一第1～5题。 教学目标 1、认识长方体、掌握长方体的特征。 2、??使学生空间观念 教学重点 教学难点 重点：认识长方体、掌握长方体的特征。 教学准备 教学光盘 教 学 流 程 个性化设计 一、导入新课： 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。 今天我们学习立体图形。 像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，今天我们研究。 二、： 1、??说说你见过的哪些物体的形状是长方体？ 2、??出示例1： 拿一个长方体的纸盒来观察： 长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体,最多能同时看到几个面? 指导学生观察学具，直观地回答上面的问题。 得出： 长方体是由6个长方形(也可能有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完全相同。 两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？ 指导学生观察、测量。 得出：相对的棱的长度相等 三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？指名回答。 3、??请学生对照着长方体说说长方体的特征。 4、??出示用细木条(或铁丝)做