15《最苦与最乐》.ppt

2、文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法?有什么好处? 论证方法： 道理论证：4自然段古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。 作用：说明了责任所达到的快乐境界，从而佐证自己的观点。举例论证: 3自然段“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。 作用：列举出未尽责任的具体情况。运用举例论证，增强了文章的说服力。 句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。 对比论证：6自然段“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 作用：说明人生应该勇于尽责任。 比喻论证：2自然段“独是凡人在世间一天， 便有一天应该做的事；该做的是没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。 作用：运用比喻论证道出真正的饿“苦”，化抽象为形象，如话家常。 不同的句式和多种论证方法运用的好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。 3、本文还用了哪些修辞手法，有什么作用? 排比：3自然段“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。 作用：运用排比的修辞手法，列举出未尽责任的具体情况。 设问：5自然段“然则为什么孟子又说君子有终身之忧呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。 作用：运用设问的修辞手法，从反面进一步论证尽责任的快乐。 反问：6自然段“到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？ 作用：运用反问句式，加强语意，强调责任是推脱不了的。 好处：大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。 分 说 最苦：未尽责任 最乐：尽了责任 有苦才有乐 苦中有真乐 责小得小乐 责大得大乐 总说 承担责任 获得快乐 板书设计 中 心 本文通过各种论证方法论述 了在面对责任时应该是逃避还是 承担的问题，告诉我们未尽责任 是人生最大的痛苦，尽责任是人 生最大的快乐。 1、 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟…… 2、阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。 您虽不能左右天气，但您可以改变心情。 　您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。 提 示： 　　①培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。 　　②建立自信，要有毅力，勇于面对失败。 　　③培养学习的责任感。 读名言，说含义，举实例。 例：(1)孔子：无入而不自得 句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。 举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛······ (2)孟子：君子有终身之忧。 句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。 举例： 孙中山——革命尚未成功，同志仍须努力…… (3)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎? 句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方?和朋友交往，是 不是都守了信用呢?老师 所教的课业，有没有认真 复习呢? 举例：桃园三结义、 一诺千金…… (4)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。 举例：屈原等爱国的仁人志士······ 鲁迅先生说过：“在人生的路上， 将血一滴一滴的滴过去，以饲 别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。”英国文学家狄更斯也说过：“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”我们每个人都被生命询问,而我们也只有以“负责”来答复生命。让我们铭记责任，因为“能够负责”是人类存在最重要的本质。 梁启超 居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。 畅 谈 我 的 苦 与 乐 梁启超（1873—1929年） 字卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代资产阶级改良主义思想家、教育家、