合理利用身边的资源周红萍.docVIP

合理利用身边的资源 大同于新祥,,,, 周红萍 课程资源是指一切有利于,,生,,习和教师教,,的资料和条件，即一切与,,生经验获得相关的因素都是课程的内涵。而《,,,,语文课程标准》更加明确地指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强,,生在各种场合,,语文、用语文的意识,多方面提高,,生的语文能力。” 新课标第一次提出了语文课程资源的开发与利用这一重要概念。它是语文新课程的一大亮点，也是一大难点，对我们语文老师提出了新的要求和更深层次的思考。而我们农村,,,,办,,条件差，课程资源相对来说较少，作为一线的,,,,语文教师，如果能用一颗慧眼，精心发现和利用身边的一些,,,,的课程资源，我们的课堂也会大放异彩。下面，就我在课程资源的运用上的一些做法与大家共勉。 一、利用教师在课堂上的作用，实现教,,相长。 教,,片段（一）：教,,“飘落”一词 师拿出一块石头，高高举起，然后松开手，让它自由落下。结果，石头快速重重直线落地。（,,生中发出了“哇”的惊叹声。） 师又拿了一张纸片，高高举起，然后松开，让它自由落下，结果，纸片在空中慢慢飞舞呈曲线徐徐飘落。 师：同,,们，看了刚才的演示，你们发现了什么？ 生：我发现石头落得重，纸片落得轻。 生：我发现石头一下子很直的落下来，纸片在空中飘着慢慢落下