平林中学校本研修管理和考核制度.docVIP

平,,中,,校本研修管理和考核制度 一、指导思想 ,,校强化校本培训管理体制，增强教,,意识，以提高教,,质量为核心，以提高教师业务能力为重点，向科,,管理要质量，向科研要成果。根本目的在于促进教师专业化发展。教师每期必须完成必修培训,,分，才能取得本年度继续教育合格证书，特制订校本研修考核与评价制度。 二、组织管理 组长：罗实 副组长：吴韶 付春雷 成员：全体教师 三、研修形式 （一）常规教,, 1、备课 （1）严格执行课标要求。 （2）坚持集体备课，要求每个备课组每个星期集体备课一次，并做到备大纲、备教材、备,,生、备教法、备,,法、定中心发言人、定内容、定时间。 （3）备课要求同存异。重点、难点内容统一，教法、,,法等则根据教师自身实际特点和,,生实际情况而各有不同。 （4）教师要准时参加集体备课，备课组长上交备课记录。 2、教案 （1）、教,,内容编排合理，突出,,生创新能力的培养，体现以,,生为主体，教师为主导的作用。 （2）、环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。 （3）、有德育渗透点，并根据,,校要求，每天最后一节课教师应有安全教育之内容。 （4）、提前写1——2节教案，注明备课日期，有课后反思。 （5）有条件的可以实行电子备课，但要按,,校的要求做。 3、公开课 （1）、根据,,校规定，每月每个备课组必须推出一堂校级公开课，每,,年每位教师必须上一堂研究课。 （2）