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- 2017-03-05 发布于河南
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,,校和社区资源的研究与开发计划
抚松八中 张立国
每个人都有一定的生活阅历,特别是现在的中,,生,他们每天通过各种媒体获得的信息非常多,其中很多信息是对他们,,习化,,知识有很好的辅助作用。我们应该重视本地的环境、资源、能源、时事要闻、突发事件等信息资源,在教,,中加以应用,充分利用,,生的生活环境,教会,,生用化,,的视角观察社会,了解社会。我计划从以下四个方面来利用并逐步积累这些信息:
一、力争每节课都能由,,生身边的事物、常见的现象引入。如:100ml酒精和100ml水混合后总体积,,于200ml,此时,,生对分子有间隔,不同的分子能够进入彼此的间隔的认识还不十分形象,我们可以用将一体积渣石和一体积沙子混在一起,总体积,,于两体积,这一生活中的常见现象进一步说明,,,生就更容易理解这个抽象的微观现象。
二、,,习有实践机会的内容时,多组织,,生对本地相关厂矿进行实地调查。如:,,习空气时,组织,,生到刨花板公司调查厂区的粉尘情况,使用的黏合剂是否环保等。
三、结合具体的化,,知识收集一些生活,,常识。此项工作还没有进行。
四、用本地的一些生产生活情景替换教材中与本地有一定距离的情景。此项工作还没有进行。
五、结合本地的环境、资源、能源、农业生产及生活设计习题。此项工作还没有进行。
以上是本人解读课题后,结合现在所用教材及本地区的实际情况,对开发本地的,,校和社区资源的
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