第15课血腥的本资积累--邵光盈.docVIP

课题： 第15课 血腥的资本积累 课 型：新授课 年 级：九年级 姓 名：邵光盈 单 位：峄城区曹庄中学 手 机 邮 箱：sgy29107@163.com 一、教材内容分析 本课是人教版历史教材九年级上册第五单元《殖民扩张与殖民地人民的抗争》中的第1课，本课主要通过“罪恶的‘三角贸易’”和“日不落帝国”在印度两部分内容揭露了自17世纪以来， 材料三 播放：美国电影《根》的视频片段。 学生观看美国电影《根》的视频片段 教师：黑人主要集中产生于什么地方？为什么在美国有这么多的黑人？电影中主人公为什么寻找自己的根？今天就让我们一起穿越历史时空回到500多年前的非洲，开始他的寻根之旅吧。 （设计意图：通过视频资料在多种感官上激发学生的学习兴趣。也让学生更深刻的理解和认识奴隶贸易那段黑暗的历史。） （二）教师引领，合作探究： 一、非洲人的噩梦，欧洲人的暴利----罪恶的三角贸易（板书） 黑奴抵达美洲 教师：1、阅读课文，观察图片，三角贸易的最初经营者和主要经营者分别是哪些国家？ 2、通过肯特的寻根之旅，你能用简单的示意图，再现三角贸易的路线吗？ 学生：最初经营者是葡萄牙，主要经营者是英国。 三角贸易示意图 教师：请同学们自己动手绘制简单的“三角贸易路线图”，按照出程、中程、归程的顺序把三大洲连接起来。 学生:绘制三角贸易路线图。 例：作品一：欧洲---非洲----美洲----欧洲 作品二： （设计意图：让学生清楚并理解：奴隶贸易中出程－中程－归程的路线。以及殖民者“捕奴－运奴－贩奴－获利”的过程。认识西方殖民者贩卖、屠杀黑人奴隶换取财富，实现资本原始积累的血腥性和残酷性。揭示奴隶贸易的本质是聚敛财富、积累资本，其手段残忍血腥。） 教师：一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此，西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，但英国人后来居上。 非洲骨瘦如柴的孩子 非洲身患艾滋病的孩子 教师:1、结合所给材料和教材，思考‘三角贸易’给欧洲的奴隶贩子带来丰厚的利润，而给非洲黑人们带来的又是什么呢？用一句恰当的话来形容‘三角贸易’？ 2、“几百年的奴隶贸易又分别给欧洲、美洲带来了哪些影响？” 学生：使非洲丧失近亿的精壮劳动力，使非洲长期处于贫穷落后的状态。对黑人的种族歧视仍然存在。 学生：罪恶的三角贸易或血腥的三角贸易。 学生：为欧洲资本主义的发展提供了充足的资本，促进其资本主义的发展。 学生:为美洲提供了大量的劳动力，黑人奴隶为美洲的开发做了巨大贡献。 （设计意图：图文并茂，引导学生深刻认识‘三角贸易’的血腥性和罪恶性。） 英国的殖民扩张 英打败西班牙的无敌舰队 教师：阅读课文，思考“日不落帝国”是怎样建立的？ 学生：17世纪后，相继打败西班牙、荷兰、法国，到18世纪后半期，建立世界上最大的殖民国家，号称“日不落帝国。” 展示： 材料一 英国“像海绵一样从恒河上吸取财富，又挤出来倒进泰晤士河”。 学生自主学习： 英国在什么时期开始对印度进行殖民活动？负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？ 英国对印度的殖民统治有何特点？ 英国对印度殖民掠夺影响如何？ 学生：17世纪，东印度公司。 学生：沿海据点---内地扩张---掠夺财富。 学生：给印度带来了贫穷和灾难，造成穷者越穷。英国在印度掠夺了无数的财富，发展国内经济；这些殖民地为英国提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成为资本主义工业强国。 （设计意图：通过自主学习，培养学生的自学能力和小组合作探究能力。） 展示： 英国东印度公司成立 克莱武和印度皇帝 材料一 1600年，英国东印度公司成立，在英国政府的支持下，英属东印度公司在印度的孟买和加尔各答等地建立了殖民据点。此后，英国通过一系列的战争，把法国势力赶出了印度；接着逐步蚕食、占领了印度的南部和中部，1849年又吞并了旁遮普，完成了对印度的全部占领，印度完全沦为英国殖民地。东印度公司对印度进行了疯狂的掠夺，仅侵吞孟加拉国库一项，就给东印度公司带来了3 700万镑的收入；除此之外，东印度公司还征收苛