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东郭镇小学美术优秀教学案例安排 课 题 上交时间时间 上交篇数 学 校 三至六年级第一课和第二课 3月7日 （第二周的周四） 上交一篇（第一课或第二课） 中小、大坞沟、大绪 三年级 第三课 四年级 第三课 五年级 第三课 六年级 第三课 3月14日 （第三周的周四） 每年级各一课 田庄、屯里、 邵疃 三年级 第四课 四年级 第四课 五年级 第四课 六年级 第四课 3月21号 （第四周的周四） 每年级各一课 育才、辛绪、马庄 三年级 第五课 四年级 第五课 五年级 第五课 六年级 第五课 3月28日 （第五周的周四） 每年级各一课 党山小学、朱洼、育英、福和 三年级 第六课 四年级 第六课 五年级 第六课 六年级 第六课 4月4日 （第六周的周四） 每年级各一课 李岭、下户、希望、东坞沟 三年级 第七课 四年级 第七课 五年级 第七课 六年级 第七课 4月11日 （第七的周四） 每年级各一课 中小、大坞沟、大绪、朱洼、福和、希望 三年级 第八课 四年级 第八课 五年级 第八课 六年级 第八课 4月18日 （第八周的周四） 每年级各一课 田庄、屯里、 邵疃、党小、东坞沟、育英 三年级 第九课 四年级 第九课 五年级 第九课 六年级 第九课 4月25日 （第九周的周四） 每年级各一课 育才、辛绪、马庄、李岭、下户 三年级 第十课 四年级 第十课 五年级 第十课 六年级 第十课 5月2日 （第十周的周四） 每年级各一课 李岭、下户、希望、东坞沟 三年级 第十一课 四年级 第十一课 五年级 第十一课 六年级 第十一课 5月9日 （第十一的周四） 每年级各一课 中小、大坞沟、大绪、朱洼、福和、希望 三年级 第十二课 四年级 第十二课 五年级 第十二课 六年级 第十二课 5月16日 （第十二周的周四） 每年级各一课 田庄、屯里、 邵疃、党小、东坞沟、育英 三年级 第十三课 四年级 第十三课 五年级 第十三课 六年级 第课十三 5月23日 （第十三周的周四） 每年级各一课 育才、辛绪、马庄、李岭、下户 三年级 第十四课 四年级 第十四课 五年级 第十四课 六年级 第十四课 5月30日 （第十四周的周四） 每年级各一课 李岭、下户、希望、东坞沟 三年级 第十五课 四年级 第十五课 五年级 第十五课 六年级 第十五课 6月6日 （第十五的周四） 每年级各一课 中小、大坞沟、大绪、朱洼、福和、希望 三年级 第十六课 四年级 第十六课 五年级 第十六课 六年级 第十六课 6月13日 （第十六周的周四） 每年级各一课 田庄、屯里、 邵疃、党小、东坞沟、育英 1.通知各校音乐教师认真撰写教案。按照要求内容及时上交教案，杜绝抄袭作品，原创且作者独立。 2.作品上交邮箱：tzdingyan@126.com 3 .作品要按时上交，否则后果自负。 另附表格式样案如下： 课题 第6课 地球的新生 课型 造型 表现 设计 应用 课时 1课时 学习目标 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得如何更好地保护地球环境和合理利用资源。 掌握各种绘画形式的创作方法（手抄报等），利用画面表达希望和建议的方法。 使学生懂得保护地球环境的重要性，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。 重点难点 1、重点：应用各种绘画形式，表达自己的想法及对地球的热爱。 2、难点：构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法。 教学准备 学生：①收集资料，了解环保情况。②准备水粉颜料、水彩笔等绘画材料。 教师：手抄报、海报、剪贴画课件。 教 学 过 程 内容环节 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引导阶段 二、发展阶段 三、拓展段阶 四、课堂总结 1、谈话导入：同学们，我们大家生在地球上、长在地球上。对这个孕育生命的摇篮——我们共同的家园了解多少呢？ 课件出示：美丽的家园——地球图片 2、看了上组图片后同学们都感到地球的无限美丽。然而随着科学技术的发展，环境也随之污染，人们大肆破坏森林，破坏自然资源，让我们的家园忍受破坏的痛苦。 出示课件： 3、引导学生再一次看以上两组图，比较分析说一说有何不同的感受？