用例解行程与工问程题.docVIP

行程与工程问题（正反比例） 行程问题是小升初及各类比赛中最常见的一种题型,也是学生最头疼的一类题,针对本册课本班的内容安排,主要是让学生学习用比例的方法解答某些有关行程、工程的问题,现将此类型题做一个总结: 知识要点: 理解正反例的概念。 重点掌握：以下两个正反例关系。 A：时间一定，速度与路程成正比。理解：时间一样时，速度的快的行驶的路就远。速度慢的行驶的路程就近。 例如：V甲=60 V=50 V甲：V乙=6：5，在一样的时间里他们行驶的路程比为： S甲：S乙=6：5。 即：时间一样，速度比等于路程比。 B：路程一定，速度与时间成反比。理解：行驶同样的路程或行驶的路程相等，那么速度快的用的时间就少，速度慢的用的时间就多。 例如：甲、乙二人进行比赛，V甲=30米/分，V乙=35米/分， V甲：V乙=6：7， T甲：T乙=7：6 即：路程一样，速度与时间成反比。 跑同样的路程，甲的速度慢用的时间就长，乙的速度快用的时间就短。 工程问题与行程问题类似也存在这样的关系：同学们要加强理解及应用。 典型例题解析： 第二讲例1， 解析：当甲离终点还有20米时，乙离终点还有25米，说明甲跑180米的时间里，乙跑了175米，甲、乙所用的时间一样，根据时间一样速度比等于与路程比得：S甲：S乙=180：175=36：35， V甲：V乙=36：35 当甲跑到终点即200米时，乙跑了多少米，还是时间一样，我们再用速度比等于路程比即可求出乙跑了多少米。 V甲：V乙=36：35 S甲：S乙=200：X=36：35，组成了比例，我们再利用比例的内项积等于外项积即可求出。 书上例3也是这个道理，只是最后我们要注意一下后一半路程都是以什么样的速度走的，最好画一个简易的线段图。 例2、第二讲例2题：这是一个非常典型的路程一样，速度与时间成反比的一个行程问题。 解析：小明去时从甲到乙，回来时从乙到甲，很明显往返所走的路程是一样的，都是甲、乙两地的距离，我们又知道小明往返的行走速度，由此能求出走这两段路程所用的时间比。 往返速度比：5：7 往返时间比：7：5 即：去用了7份时间，回来时用了5份时间。 小明往返一共用4小时，即7份+5份=12份时间。 去用时为：4*7/12=2小时20分。 例3、第二讲例4 解析：冬冬今天比平时晚出发10分钟，晚到了5分钟，说明今天他在路上比平时少用了10-5=5分钟，冬冬今天的速度比平时快了五分之一，所以路上就少用了5分钟。注意：今天与平时的路程是一样的。 由冬冬今天的速度比平时快五分之一，得出今天和平时的速度比为： V今：V平=（1+1/5）：1=6：5 根路程一样，速度与时间成反比得 T今：T平=5：6 即今天用了5份时间，平时用了6份时间，今天比平时少用了1份时间，今天比平时少用了5分钟。得出 1份=5分钟， 今天路上用5份=5*5=25分钟 冬冬今天7：55到达，所以他今天7：30分出发的。 例4、第二讲例6 解析：这是一个追及问题，弟弟先走5分钟，哥哥出发后25分钟追上了弟弟，由此可知：哥哥25分钟走的路程与弟弟30分钟所走的路程相等，根据路程一定速度与时间成反比，我们可求出哥哥原来的速度与弟弟的速度比。 T哥原：T弟=25：30=5：6 V哥原：V弟=6：5 哥哥提速后，T哥提：T弟=20：25=4：5 哥哥提速后，V哥提：V弟=5：4 这时出现了两个速度比，我们发现弟弟的速度的始终没有变，这里我们要利用这一点将V哥原、V哥提、V弟进行化连比： V哥原：V弟 6 ： 5 24 ： 20 V哥提：V弟 5 ： 4 25 ： 20 V哥原：V哥提：V弟 24份 ：25份：20份 V哥提比V哥原速度增加了1份，哥哥每分钟多走5米，所以1份等于5米/分，因此弟弟的速度是：5*20=100米/分。 例5、第三讲的的例2 解析：本题与上题类似： 1、由乙比丙晚出发10分钟，出发后40分钟追上丙，知：乙40分钟行的路程与丙50分钟行的路程一样，由此可求出速度比。 T乙：T丙=4：5 V乙：V丙=5：4 2、由甲比乙晚出发20分钟，出发后1小时40分追上丙，因为乙比丙晚出发10分钟，而甲又比乙晚出发20分钟，知甲实际比丙晚出发30分钟。 T甲：T乙=100：130=10：13 V甲：V乙=13：10 同理，也是两个速度比，我们要利用V乙这个桥梁进行化连比，找出V甲与V乙的比。 V甲：V乙：V丙 ：25 ：20 当甲追上乙时，甲、乙所行驶的路程一样，根据路程一样，速度与时间成反比。即： T甲：T乙=25：26，又由甲比乙晚出发20分钟，可求出T甲=25*20=500分钟。 例6、第二讲例8 解析：本题实际上是采用两种不同方案到达目