《我的早年生活》丘吉尔讲述.ppt

我的早年生活 ---[英]温斯顿?丘吉尔 趣闻 丘吉尔每天15~16根雪茄,最多一天可抽30根雪茄,有人统计过,丘吉尔一生抽了3000公斤雪茄(即6000斤)!而且此记录至今还未曾被人打破! 他在哈罗公学求学的三个收获： 收获一：更好的掌握了英语这门母语。 收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。 收获三：成功的通过了军队的征兵考试。 收集锡兵对丘吉尔生活志向的影响。 收集玩具锡兵之多，表明兴趣之浓。 与弟弟制定了条约，表现丘吉尔的天赋。 父亲视察“部队”，反映我的入迷与水平高。 一点感悟 温斯顿·丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的——是一种享受创造快感的过程。 态度决定一切 “每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。” 使用了什么修辞，说明了什么道理？ 这句话单独成段，有什么作用？ 丘吉尔在事业中,哪些地方也可以看出他的自信?(运用课文知识,验证自信这个观点)? 丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真的是因为“好运”吗？ 丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。 比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。 鲁迅——“有谁从小康之家而陷入困顿的么，我以为在这途中，大概可以看清世人的真面”。 毛泽东 希特勒的童年很不愉快。目前有历史学家指出，希特勒小时候曾遭到学校同学的虐待，这段“童年阴影”导致后来希特勒的强烈报复思想。他很爱他的家人。他曾学习过绘画，但中学时期学习成绩非常差，因此未毕业就退学了。他曾经两次报考维也纳美术学院，但都被以“不适合绘画”为由被拒绝取录。父母双亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到维也纳街头行乞，靠卖画为生，有时被雇佣来扫雪、扛行李。 希特勒早在中学时就接触了狂热的民族主义思想，来到维也纳之后又阅读了大量宣传种族优越的书籍，更加痴迷于其中。他发誓要“为德国复兴而奋斗”。在他1925年出版的自传《我的奋斗》中，他表露了他对日耳曼民族的优越性的确信、对犹太民族的仇恨，并且为日后走上纳粹主义这道路埋下了伏笔。 * 温斯顿·丘吉尔（1874-1965），英国传记作家、历史学家、政治家。出生于英国一个贵族家庭，少年时代曾就读于著名的哈罗公学。丘吉尔生性执拗，学习成绩不佳，只喜欢历史、文学和军事游戏。1893年，丘吉尔勉强考入桑德斯特陆军军官学校。丘吉尔对军事颇感兴趣，毕业成绩优异，获军官资格。 20世纪30年代，法西斯势力崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。他到处发表演说，揭露战争的危险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为出类拔萃的大演说家。 1936年，第二次世界大战爆发。 1940年，他临危受命，出任英国首相，领导英国人民保卫英伦三岛，与美苏结盟，形成国际反法西斯统一战线，为反法西斯战争的最后胜利做出了重大贡献。 丘吉尔的历史著述和传记文学写作、成就卓著。1953年，“由于他在描述历史与传记方面之造诣，同时由于他那捍卫崇高的人的价值的光辉演说”，他获得了诺贝尔文学奖。瑞典学院把他比作“具有西塞罗文才的凯撒大帝”。 丘吉尔与艾森豪威尔 斯大林、罗斯福和丘吉尔 “二战”风云人物 趣读：丘吉尔轶事三则 “你守住了我的位置” 丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不感兴趣，说道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。” 拒绝塑像 二战时，丘吉尔对保卫英伦有卓著的功绩。战后他退位时，英国国会拟通过提案，塑造一尊丘吉尔的铜像，置于公园，让众人景仰。丘吉尔听后回绝道：“多谢大家的好意，我怕鸟儿喜欢在我的铜像上拉屎，所以还是请免了吧！” “没问题” 在英国首相丘吉尔七十五岁的生日茶话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚恳地说:“首相先生，我真心希望明年还能来庆贺您的生日。”丘吉尔亲切