绍兴市中考语言用运题目.docVIP

2005——2013年绍兴市中考语言运用题目汇编 2005年 5．根据语境，在横线上填写恰当的句子。(4分) ?? 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。 6．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分) ?? 材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。 ?? 我的启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.2004年，绍兴被中央电视台评为“最佳魅力城市”。绍兴的魅力在哪里呢?根据你的理解，写一两个精美的句子来反映绍兴的魅力所在。(3分) 绍兴的魅力：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 2006年 4．读下面两首小诗，按要求答题。(7分) (一) (二) 墙角的花！ 空中的鸟! 你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。 ①这两首小诗的作者是 ▲ 。 ②选择其中一首，作简要评析。 评析： ▲ ③选择其中一首，进行仿写。 仿写： ▲ 5．按要求完成下面题目。(5分) ①一处胜景要有一个好的名称，请以下面图文为例，说说一个好的景点名称有什么特点。 特点： ▲ ②下面是我们绍兴的两个风景点，请你任选一个给它取个好名称。 A．“会稽山景区一角”名称： ▲ B．“小舜江水库景区”名称： ▲ 2007年 4.“读鲁迅”综合实践题。（12分） 学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。 活动一：走进作品 要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。 你推荐的作品：《 》 你的推荐语： 活动二：认识鲁迅 要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。 材科一：鲁迅先生“关于自己”的话。 ◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 ◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。 ◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 材料二：几个生活细节 ◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。 ◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 材科三：两张照片 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联： 活动三：汲取精华 要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。 ①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。 感想： 活动四：提出疑难 要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题、或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？ 你的问题：________________________ 2008年 3、结合语境，在横线上填上恰当的内容．( 3 分） 初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶，受益匪浅