7.2《力的描述》概要.ppt

练习： ①用100N的力水平向右拉小车； ②用200N的力竖直向上提水桶； ③书对桌面30N的压力； ④用30N的力斜向右上方拉小车； ⑤用40N的力沿斜面向上拉小车； ⑥用与水平面成30°角的、60N的力斜向右上方拉小车。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第七章 第二节 力是什么？ 力的作用效果？ 前提测评： 足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。 课堂引入 力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？ 思考要想 将球击进袋中 ，需要考虑 哪些因素 活动：力的作用效果与哪些因素有关？ 一、力的三要素 （a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位 （b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位 （c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位 实验表明 力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。 大小 方向 作用点 力的三要素 推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候，手握在柄的末端比握在柄的中间，易于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 A B A B 归纳 2.力的三要素影响力的作用效果 1.力的三要素： 力的大小、力的方向和力的作用点 说明： (1)力的三要素中有一个要素发生变 化时，力的作用效果就发生改变． (2)只有两个力的三要素完全相同时，它 们的作用效果才相同． 例： 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d） 三图与（a）图对照分析，其中： （a）（b）图说明_________________________； （a）（c）图说明 ________________________； （a）（d）图说明__________________________。 力的作用点和方向相同时，力越大力的作用效果越明显。 力的大小和方向相同时，力的作用点不同力的作用效果不同 力的单位 力一般用字母F表示 力的单位是牛顿（N） 简称牛 牛顿 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三大定律，奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。 托起两个鸡蛋用的力约为1N 参考教材7页，了解几种力的大小。 （1）托起两个鸡蛋所用的力为1N （2）物理课本大约重3N （3）一瓶矿泉水（600ml）的重12N （4）一个质量50kg的同学重为500N 归纳 4.常见值 常见物体力的大小 （a）蚂蚁的拉力约0.005 N （b）托两个鸡蛋用的力约1 N （c）一个中学生对地面的压力约500 N （d）大型拖车的拉力约4 x 104 N （e）“长征”系列火箭的推动力越约6 x 105 N 学以致用 1、下列不会影响力的作用效果的是（ ） A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 A C 3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的 有关。 5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 不同，力的作用效果不同。 方向 大小 作用点 二、力的图示 阅读P8第一段，说一说力的图示的画法。 1、用一条带箭头的线段来表示力。 2、线段的长度表示力的大小，箭头的方向