8卡罗那和她的小猫概要.ppt

教学目标 1、会认15个生字。 2、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 3、感受卡罗尔善良的童心，并从中受到情感熏陶。 教学重点 学会默读课文，从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化，感受卡罗尔善良美好的童心。 教具准备 多媒体 板书设计 卡罗尔和她的小猫 登广告 引来了一大群小猫 登广告 只留下了一小花猫 课后小结　　 《卡罗尔和她的小猫》是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。故事篇幅较大，但内容通俗易懂，能抓住孩子的心。为体现与中年级的衔接，在教学中，真正放手让孩子们自学。在自读自悟的基础上，由扶到放，就感兴趣的内容与同伴交流，充分享阅读的乐趣。由于是第一次接触“默读”，采用分层法将“默读”贯穿整个教学过程中，为下面几篇默读略读课文打下结实的“基础”。 课后反思 为体现与中年级的衔接，在教学中，真正放手让孩子们自学。在自读自悟的基础上，由扶到放，就感兴趣的内容与同伴交流，充分享阅读的乐趣。由于是第一次接触“默读”，采用分层法将“默读”贯穿整个教学过程中，为下面几篇默读略读课文打下结实的“基础”。 * 我会认 卡 罗 尔 适 余 垫 洛 喵 绒 屉 免 糊 涂 厨 蹭 kā luó ěr shì yú diàn luò miāo rónɡ tì miǎn hú tú chú cènɡ 1.词语的积累与运用 安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 四面八方 黑白相间 跳赖跳去 冷冷清清 滴滴答答 2. 以字扩词 涂料 涂改 糊涂 舒适 适应 合适 多余 其余 剩余 默读的要求： 集中注意力，不出声，不指读，边读边想。 广告：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会好好照顾它。请问您有多余的小猫吗？ 广告：免费赠送小猫，请赶快来挑选。 不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。 晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。 爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。” 屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴嗒嗒的钟声都听得见. 伯洛亲热地用身子蹭着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。” 你认识它们吗? 舒 适 滑稽 滴滴答答 橱柜 待在家里 黑白相间 绒线 抽 屉 1．再次默读课文，感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这部分有趣？ 2．组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。 学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部分，同学之间互相评议：他哪里读得好？为什么？哪里还需要改进？ 默读后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受？ 仿写广告: 我们非常需要 。 我们会 。 请问你有 ？ A.阅读童话《内罗尔和爱犬》 或老舍的《我们家的猫》。 背诵1、2、5、6、课 B.试着写一两句广告词，根据 自己喜欢的一种小动物去写。 阅读关于“猫”的童话 *