1.2.2同角三角函数的基本关系 教案（人教A版必修4）.docVIP

1.2.2 同角三角函数的基本关系●三维目标 1．知识与技能 (1)能根据三角函数的定义导出同角三角函数的基本关系式及它们之间的联系． (2)熟练掌握已知一个角的三角函数值求其他三角函数值的方法． 2．过程与方法 通过由三角函数的定义导出同角三角函数的基本关系式过程，使学生学会用联系的观点提出问题，获得研究思路，这是数学研究中的常用思想方法． 3．情感、态度与价值观 通过对同角三角函数的基本关系式的探究学习，经历数学探究活动的过程，学会用联系的观点，化归与转化的思想，数形结合的思想分析解决问题，培养探究精神和创新意识． ●重点、难点 重点：同角三角函数的基本关系式． 难点：三角函数值的符号的确定，同角三角函数的基本关系式的变式应用． ●教学建议 1．可从定义出发，与圆的几何性质建立联系，从中获得研究三角函数的问题和思路；充分利用圆的对称性质，把单位圆中的一些几何性质用坐标表示出来，进而获得一些三角函数的基本关系式． 2．以单位圆中的三角函数线作为认知基础，在单位圆中构造出以任意角的正弦线、余弦线为直角边的直角三角形，借助直角三角形推出同角三角函数的基本关系式也就顺理成章了． ●教学流程 课标解读 1.理解并掌握同角三角函数基本关系式的推导及应用．(重点) 2．会利用同角三角函数的基本关系式进行化简、求值与恒等式证明．(难点) 同角三角函数的基本关系 【问题导思】　 (1)s