【暨阳语法】初高中衔接语法知识训练20160917讲述.docVIP

初高中衔接语法知识训练 第一部分 词性 1实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。 虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。 2方位名词：如东南、华北、上、前方、内部、中间、桥边等。 时间名词：如芒种、上午、过去、将来、午夜、夏季、戊戌、世纪等； 一、名词：表示人或事物或抽象概念名称的词。 ★慧眼识珠，请找出句子中的名词。 1、牛吃草。 2、今天星期一。 3、这是闰土的父亲所传授的方法。 4、出门向东，不过半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。 5、海上升起了一轮明月。 二、动词：表示动作行为及发展变化的词。 表动作、行为、发展变化：跑、思考、吆喝、学习、提高、转变、减少 表心理：喜欢、恨、气愤、觉得、同意、厌恶； 表存现：消失、显现、有、丢失、幻灭； 表使令：使、让、令、禁止、勒令； 表能愿：必须、会、愿意、可以、能够、应该、 表趋向：来、去、上、下、起来； 表判断：是 动词的语法功能 1、动词可以做谓语，多数能带宾语。 2、动词能够前加副词“不”，多数不能加程度（很、非常等）副词，只有表心理的动词和一些能愿动词前能够加（如：非常希望、很愿意等） 3、动词多数后可带“着”“了”“过”等时态。 （分清时态，辨清“目前”和“日前”） 4、有些动词可以重叠（如想想、打扫打扫） ★慧眼识珠，请找出句子中的动词 1、漫天乌云顿时