2016-2017学年人教版选修3-1 运动电荷在磁场中受到的力 教案.docVIP

5．运动电荷在磁场中受到的力 三维目标 1．知道什么是洛伦兹力； 2利用左手定则判断洛伦兹力的方向； 知道洛伦兹力大小的推理过程； 4掌握垂直进入磁场方向的带电粒子受洛伦兹力大小的计算； 5理解洛伦兹力对电荷不做功； 6了解电视机显像管的工作原理。 过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。 情感态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理假设实验验证” 引导学学教学重点利用左手定则会判断洛伦兹力的方向；掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。 教学难点洛伦兹力方向的判断理解洛伦兹力对运动电荷不做功教学方法实验观察法、讲述法、分析推理法。 教学用具电子射线管、电源、磁铁、投影仪、投影片。 教学过程如图实验并观察实验现象结果：在没有外磁场时，电子束沿直线运动，将蹄形磁铁靠近阴极射线管，发现电子束运动轨迹发生了弯曲。磁场对运动电荷有作用。 一、洛伦兹力的方向和大小 1洛伦兹力运动电荷在磁场中受的力称为洛伦兹力。通电导线在磁场中所受安培力实际是洛伦兹力的宏观表现。我们用安培定则判断安培力的方向，因此可以用安培定则判断洛伦兹力的方向。洛伦兹力的方向左手定则：伸开左手，使拇指其余四个手指垂直，并且都和手掌在一个平面内让磁感线入，并使四指指向正电荷运动的方向，拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。 如果运动的是负电荷，则四指指向负电荷运动的反方向，那么拇指所指的方向就是负电荷所受洛伦兹力的方向。B、v、F三者方向间的相互关系。 如图所示B与v可以垂直，可以不垂直。F总垂直于B与v所在的平面。 甲中正电荷所受的洛伦兹力方向向上；乙中正电荷所受的洛伦兹力方向向下；丙中正电荷所受的洛伦兹力方向垂直于纸面指向读者；丁中正电荷所受的洛伦兹力的方向垂直于纸面指向纸里。 3．洛伦兹力的大小ILB。这种情况下导线是电荷定向运动的方向也与磁场的方向垂直。 建议你沿以下逻辑线索前进。 1．设导线中每个带电粒子定向运动的速度都是v，单位体积的粒子数为n。算出图中的一段导线中的粒子数，这就是在时间t内通过截面a的粒子数。如果粒子的电荷量记为q，由此可以算出q与电流I的关系。 2．写出这段长为L＝vt的导线所受的安培力F安。 3．求出每个粒子所受的力，它等于洛伦兹力F洛。这时，许多中间量，如n、v、S、t等都应不再出现。 推导时仍然可以认为做定向运动的电荷是正电荷，所得结果具有普通性。 （1）洛伦兹力公式推导 问题：这段导体所受的安培力为多大？ F安＝ILB 问题：电流I的微观表达式是什么？ I＝nqSv 问题：这段导体中含有多少自由电荷数？ 这段导体中含有的电荷数为nLS 问题：每个自由电荷所受的洛伦兹力大小为多大？ 安培力F安可以看作是作用在每个运动上的洛伦兹力F洛的合力，这段导体中含有的自由电荷数为nLS，所以 F洛＝ （2）洛伦兹力公式 电荷量为q的粒子以速度v运动时，如果速度方向与磁感应强度方向垂直，那么粒子所受的洛伦兹力为 F＝qvB 公式中各量的单位：F为N，q为C，v为m/s，B为T。 问题：若电荷的运动方向不垂直于磁场，电荷受到的洛伦兹力又如何呢？有兴趣的同学课下可以探讨一下。 由通电导线不垂直于磁场对受到的安培力入手分析： F安＝ILBsinθ，可得 F＝qvBsinθ＝qvB⊥＝qv⊥B 说明： ①θ角为电荷运动方向和磁场方向的夹角； ②θ＝90°时F＝qvB；θ＝0°时F＝0。 ③因为B为矢量，Bsinθ为B在垂直于v方向上的分量；Bcosθ为B沿v方向上的分量。 ④因为v为矢量：F＝qvBsinθ可写成F＝qBvsinθ。vsinθ理解为v在垂直于B方向上的分量。 【思考与讨论】 一下带电粒子在磁场中运动时，洛伦兹力对带电粒子是否做功？说明理由。 洛伦兹力的方向垂直于v和B组成的平面即洛伦兹力垂直于速度方向，因此，洛伦兹力只改变速度的方向，不改变速度的大小，所以洛伦兹力对电荷不做功。洛仑兹力的大小和方向都与带电粒子运动状态有关洛仑兹力对运动电荷不做功，不改变电荷运动的速率。、电视显像管的工作原理 图引导学生阅读教材相关内容，进一步了解显像管的工作过程思考并回答问题。 要是电子打在A点，偏转磁场应该垂直纸面向外要是电子打在B点，偏转磁场应该垂直纸面向里要是电子打从A点向B点逐渐移动，偏转磁场应该先垂直纸面向外并逐渐减小，然后垂直纸面向里并逐渐增大。 【巩固练习】 1．关于带电粒子所受洛伦兹力F和磁感应强度B及粒子速度v三者之间的关系，下列说法中正确的是（ ） AF、B、v三者必定均保持垂直 BF必定垂直于B、v，但B不一定垂直于v CB必定垂直于F、v，但F不一定垂直于v Dv必定垂直于F、B，但F不一定垂直于B 解析：根据