教文育O教基本理论及其应用竞赛知识点.docVIP

教育及其产生与发展1.现代教育的发展趋势； 2.孔子论教育原则与方法的主要思想观点；3.学记论教育教学原则的主要思想观点； 4.苏格拉底的主要教育思想5.杜威的主要教育思想； 二、教育目的与功能6.我国当前的教育方针； 7.素质教育的概念、内涵、特点； 8.创新教育概念与基本特征； 9.教育与个体发展（个体的主观能动性）； 三、学校教育制度10.校园文化的概念、组成与建设策略； 四、教师与学生11.教育机智的理解；12.教师权利与义务； 13.教师劳动的特点；14.教师职业素养的理解； 15.学生身心发展的规律与教育要求；16.学生的学习规律； 17.现代学生观；18.现代师生关系的主要形式与主要特点； 19.教师如何建立良好的师生关系； 五、课程20.课程内涵的理解；21.课程标准的设计原则； 22.综合实践课程与学科课程的区别； 六、教学23.好课应体现在哪些方面；24.教学基本规律（基本特点）； 25.新的教学观；26.教学原则；27.巴班斯基的最优化教学理论； 28.有效教学的特点与原则；学校德育 29.德育过程的基本规律30.德育的基本原则31.德育的方法32.国内德育改革的思路； 八、班主任工作 33.班集体的形成与培养；34.如何了解与研究学生；35.班级管理方法；教育研究与教育改革 36.个案研究37.行动研究