模或块03教师心功理素质3.docVIP

第一章 教师心智模式完善 第一节 认识心智模式 一、心智模式及其含义 （一）心智模式的定义 （二）心智模式的主要内容 ?二、心智模式的特点及类型 （一）心智模式的特点 第一根深蒂固。一旦形成，很难发现和改变。第二自我感觉良好。很多人指点别人这里不好，那里不好，却很少指点自己。第三每个人的心智模式都有缺陷。人无完人，很成功的人、很伟大的人心智模式也都有不同的缺陷。所以必须唤起人们的注意，必须改善自己的心智模式。 第四心智模式有时效性。随着时间的推移，人的心智模式是有时效性的。一个时期认为是正确的心智模式，到了另一个时期就有可能被认为是错误的。? 先认清自己的心智模式。 (二)有效表达自己的想法，再以开放的心灵容纳别人的想法。 (三)最后改善我们认知方面的缺失。 完善心智模式的策略 一、教师心智模式完善的必要性 （一）心智模式决定人的成败 （二）传统心智模式的“四大顽石” 传统心智模式如果不去掉，所有新的管理理念和方法，都会踢到“心智模式”这块隐藏在暗处的“顽石”。 ——彼得·圣吉 1.归罪于外。 在人们的日常生活和工作中常常有这样的现象：出了问题相互推卸责任，归咎于外，而自己永远是对的。 在人们的潜意识中，常常容易固守既有的、习惯的东西。过去这样做的，现在还这样做；别人这样做的，我也这样做。习惯像一副无形的枷锁，使我们自我设限，难以摆脱桎梏和牢笼。 “