2019年人教版四年级语文下册9自然之道教学设计.docVIP

2019年人教版四年级语文下册9自然之道教学设计 第 周星期 第 节 年 月 日 课 题 9自然之道（第二课时） 教 学 目 标 1. 练习有感情地朗读课文的第四、五自然段。 2. 理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 3. 体会课文用词准确性的特点，练习用四字词语描写一个场景。 教材分析 重点 理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 难点 体会课文用词准确性的特点，练习用四字词语描写一个场景。 教 法 导引法 学 法 自主学习、合作探究 教 具 多媒体课件 教 学 过 程 第二课时 一、导入： 1. 同学们，大自然是人类的老师，带给我们许多启示，今天这节课，我们继续去探索自然，感悟之道。 2. 复习，学生读词并说第一组词语写谁：欲出又止，踌躇不前，鱼贯而出，企图，颓丧饱餐一顿，紧张气喘吁吁震惊，若无其事极不情愿悲叹 （1）读词，归纳课文主要内容 小结：我们不仅可以用归并段落大意的方法来概括课文的主要内容，还可以像这样抓住课文中的重点词语概括出主要内容。 （2）感情朗读词语 二、学习3、4自然段，体会情势危急 自读3、4自然段，谈心情。 （出示：突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出