人教版八上思品总复习.ppt

复习思路 父母 同学朋友 与 老师 交往 → 世界（文化） 网络 2015厦门27． （11 分）习近平同志指出：中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。为此某班决定开展“晒家教家风，践行核心价值观”的主题班会。 A 组展示了古代关于家风家训的名言名句： ◆十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》 ◆天地重孝孝当先，一个孝字全家安；孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。 ——《弟子规] ⑴ 你概括 A 组所要表达的主题，并谈谈你对这一主题的认识。 （6 分） B 组“晒”出了身边同学的家教家风： ◆爷爷常常给我讲， “投桃报李”的典故。 ◆妈妈从小教育我，海纳百川，有容乃大。 ◆爸爸从小跟我讲，岳飞“精忠报国”的故事；文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的壮志豪情。 ⑵请说说你从上面家教家风中收获了什么？（3 分） C 组总结： “家风虽有不同，但充满正能量的家风无一不是社会主义核心价值观的具体体现。 ”⑶生活中，你将通过哪些具体行动传递优良家风，践行社会主义核心价值观？（2 分） ⑴主题：孝敬父母。 （1 分） 对这一主题的认识： ①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感； （1 分）孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，社会的基本道德要求。 （1 分） ②少年时，体谅和关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼； （1 分）让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼； （1 分）成人时，要承担赡养父母的义务。 （1 分） (2)(3 分）①懂得感恩； （1 分）②懂得宽容； （1 分）③培养爱国情怀。 （1 分） （开放性试题，言之有理即可。 ） (3)(2 分）围绕社会主义核心价值观中的个人层面要求写出具体做法即可。例如：自 觉帮助父母承担家务；对关心 帮助自己的人表达感激之情；跟同学相处时，不斤斤计较；等等。 （开放性试题，言之有理即可。 ） 2016福州中考 8．(★★★)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？” 爸爸：“为什么这么问？” 儿子：“因为我在学校学习不算好啊…” 爸爸的回答最恰当的是（ ） A．“你需要学会自立．” B．“你需要正确认识自己．” C．“你需要学会发泄情绪．” D．“你需要拒绝不良诱惑” 12．(★★★)临近期末，某学生因为手机被父母“没收”，赌气不吃饭．该中学生的行为是（ ） A．从众心理的表现B．逆反心理的表现 C．攀比心理的表现D．闭锁心理的表现 2015福州8．退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。她践行的中华传统美德是 A．自强不息 B．孝亲敬长 C．艰苦奋斗 D．尊重他人 9．周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？最恰当的是 A．放下漫画书，打开电脑玩游戏 B．扭头回房，关上房门，不理妈妈 C．责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？” D．对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。” 2015福州 24．小江学习成绩一般，但擅长绘画。升学考试之后，他要在下列两所学校中选择一所填报志愿：一所是普通高中，一所是以培养学生艺术才能见长的技术学校。小江要作出最佳选择，应该 ①弄清自己的真实需要 ②征求父母、老师等人的意见 ③收集相关的格言警句 ④具体了解两所学校的招生要求、教学条件等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2015福州 25．初中生小旭由于学习基础不扎实，成绩上不去，渐渐对自己失去信心，脾气也不好。老师希望班长小敏能帮助他。可小旭不领情．百般刁难小敏，有一次还把她的书包砸到她板上．①小敏很生气，但她提醒自己不要冲动，事后找了老师倾诉。老师安慰了小敏并告诉她，小旭还是有优点的，希望小敏能多想想办法帮助他。老师的安慰平复了小敏的心情。②小敏谅解了小旭，并③向老师表示自己不会气馁的，将继续帮助小旭。 阅读材料，回答问题。 (3) 我 们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”，我们应该怎样和他们交往呢？（8分） ①在接受小敏这样的“好干部”帮助的时候，也要多关心她，考虑、体