实验心理学讲义(反应时)概要.ppt

湖南师大教科院 周路平 湖南师大教科院 周路平 第四章 反 应 时 * * 章节内容 第一节 反应时的研究历史 第二节 反应时研究的基本问题 第三节 反应时新法 第四节 反应时研究的新进展 * * 反应时是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。（包括：刺激使感受器产生兴奋，其冲动传递到感觉神经元的时间；神经冲动经感觉神经传至大脑皮质的感觉中枢和运动中枢，经运动神经到效应器官的时间；以及效应器官接受冲动后开始效应活动的时间。） RT常用作标识个体内部过程复杂程度的指标。 * * 第一节 反应时的研究历史 一、反应时研究的开端——在天文学上的研究历史 二、反应时在心理学中的研究历史 三、反应时测量的发展 * * 一、反应时研究的开端 1. 马斯基林的错误 2.贝塞尔的研究 3.人差方程（或个人方程）: B－A＝1.233（秒） * * 二、反应时在心理学中的研究历史 1、赫尔姆霍兹的贡献 首次测定蛙和人的运动神经传导速率 2、唐德斯的功绩 将反应时引入心理学领域，提出唐德斯反应时ABC 3、冯特及其弟子的作用 * * 三、反应时测量的发展 通常，一种有效测量反应时的仪器包括： （一）刺激呈现装置 （二）刺激反应装置 （三）计时装置 * * 第二节 反应时研究的基本问题 一、简单反应时和选择反应时 二、速度—准确性权衡 三、影响反应时的其他因素 * * 一、简单反应时和选择反应时 （一）简单反应时 简单反应时（simple reaction time）是指给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激－反应之间的时间间隔就是反应时。 * * （一）简单反应时 1. 听觉简单反应时（P184，了解） 2．视觉简单反应时（P185，了解） 3．“生物墙”现象 * * （二）选择反应时 1、选择反应时概念 选择反应时（choice reaction time）是根据不同的刺激物，而在多种反应方式中选择符合要求的，并执行反应所需要的时间。 2、选择反应时的研究 A反应；B反应；C反应 A反应——简单反应时； C-A=辨别反应时； B-C=选择反应时。 * * 二、速度－准确性权衡 （一）速度－准确性权衡的例证 1、泰奥斯的实验与帕奇勒的实验 2、奈特和坎特威茨的实验 （二）速度－准确性权衡与实验信度 1、邓克的盒子问题 2、亚当森的螺丝锥问题和回形针问题 在进行反应时实验时，必须考虑两个因变量——速度和准确率…… * * 三、影响反应时的其他因素 简单－复杂反应时任务的区别以及速度－准确性权衡，是影响反应时的两个最基本因素。 其他影响反应时的因素可以分成刺激变量和机体变量两大类别 * * A.反应时与刺激的关系 （一）RT依赖于受刺激的感觉器官 （二）刺激的不同强度对RT的影响 （三）刺激的动静特点对RT的影响不同 （四）选择RT因刺激的数目和差别不同而异 * * B.反应时与机体状态的关系 （一）适应水平 （二）准备状态 （三）练习效应 （四）定势作用 （五）额外动机 （六）特殊条件下的身心状态 （七）年龄因素和个体差异 （八）酒精及药物的作用 * * 第三节 反应时新法 一．减数法（减法RT） 二．相加因素法（加法RT） 三.开窗实验 * * 一、减数法 （一）减数法的原理 A反应（A-reaction），又称简单反应（simple reaction） ——基线时间 （一个刺激，一个反应） B反应（B-reaction），又称选择反应（choice reaction）（多个刺激，多个反应） C反应（C－reaction），又称辨别反应（identification reaction）（多个刺激，一个反应） 减数法的逻辑是两个任务的心理过程差异可以通过反应时之差来推断 * * （二） 减数法的应用 1．库柏和谢波德的实验 证明心理旋转的存在 2．波斯纳等人的实验 证明短时记忆存在视觉编码 * * 二、加因素法 （一）加因素法的原理 人的信息加工过程是系列进行的而不是平行发生的。人的信息加工过程是由一系