卖鬼__connections_20100317.ppt.ppt

劉漢初改編 許久以前，那是一個常常鬧鬼的時代，有一個南陽郡人，名叫宗定伯，生來大膽，喜歡走夜路，朋友都勸他小心，別惹到了鬼，他總是笑一笑。 你相信有鬼嗎？ 使用1/6 A4 紙 寫出你相信或不相信的三個原因30 seconds 和小組交換看看 找出最有說服力的理由（信或不信的） 這天晚上，他終於遇到鬼了。 他在半夜裡出門，打算天亮去趕集。半路上無聲無息，忽然身邊就多了一個人﹗起先，定伯只是覺得有點奇怪，隨口問一問﹕「你是誰啊﹗」「我是鬼。」那人也隨口答話。 你會怎麼判斷？ 你怎麼認得出一個「人」其實是「鬼」？ 寫出「鬼」的三個特徵 (這是你本來有的已知) 寫在第二格 讀一讀 比對一下 跟別人一樣的項目， 給一個＊號 假如你同意別人的看法，抄入你的小格子，給這項一個+ 沒有人同意你的看法的項目， 給一個！號 定伯心裡一驚，斜眼打量身邊這個「人」，只見他也沒有什麼特別，只是頭髮長長臉色泛青，兩邊眼角高高吊起，也不怎麼恐怖。那鬼好像忽然想起，急聲問道﹕「你又是誰？」 想一想 這是人還是鬼？ 特徵和你想的有沒有出入？ 要不要加入第二格的資料？ 定伯一聽可樂了，這個反應遲鈍的東西，敢情是隻笨鬼，索性陪他玩一玩，就幽幽的嘆了一口氣說︰「我也是鬼呀﹗」那鬼看他，馬上變得熟絡起來，說︰「兄弟呀，你要到哪裡去啊？」定伯也不隱瞞，說︰「我要到宛城趕集去。」 那鬼更加高興了，他說﹕「宛城嗎﹖我也正要去那裡呢﹗」接著就要結伴同行，說這樣可以互相照應，不怕遇到人類的侵犯。定伯正中下懷，他早就想見識一下，鬼究竟有些什麼伎倆。 鬼有些什麼伎倆？ 你可以怎麼測試？ 必須通過了什麼關才算是合格的「鬼」？ 這是個「笨鬼」嗎？ 寫三個「鬼測驗」的項目 寫在第三格 兩個有一搭沒一搭的說著話，走了幾里路，那鬼忽然停住腳，口裡直嚷嚷︰「這樣走可累死我了，不如你背我走吧﹗等下我再背你。」定伯說﹕「還是你先背我，我比你更累呢﹗」那鬼二話不說，背起定伯就走。才走了十幾步，那鬼哎喲連聲，大喊道﹕「我好像背了塊石頭，怎麼那麼重﹗難道你不是鬼嗎﹖」 猜一猜 定伯好像沒有通過「鬼測驗」，他該怎麼辦？ 你的測驗，鬼通過了嗎？ 你的「鬼測驗」可以加些甚麼項目？ 寫在第四格 定伯一想，這可糟糕，千萬別讓這鬼看出破綻來才好。只聽得那鬼又連聲催促﹕「喂喂，你答話呀﹗」定伯靈機一動，裝作沒好氣的說﹕「這個你都不懂嗎﹖我新死，身體還硬得很，哪能像你這老鬼那樣輕飄飄啊﹗」那鬼被消遣得有點不好意思，只好連聲說是。又走了一會兒，輪到定伯背鬼了，說也奇怪，那鬼竟然輕得像一張薄紙，半點重量都沒有。 經過這一次插曲，定伯有了戒心，他用誠懇的口氣向那鬼請教﹕「我是個新鬼，可不知道我們鬼類都害怕些什麼﹖」那鬼說︰「怕什麼﹖一旦做了鬼，還有什麼好怕﹗」定伯又陪笑說﹕「一定有的，還請老大哥多多指點。」那鬼推辭不了，就湊到定伯耳邊，小聲說﹕ 說什麼？ 你認為鬼怕什麼？ 寫三項 寫在第五格 「只有一件，最怕被人吐口水。」 這樣走走說說，來到了河邊，定伯要鬼先過河，可也真怪，完全沒有一點水聲﹗臨到定伯自己涉水，卻嘩啦嘩啦作響。 那鬼臉色大變，高聲說﹕「怎麼會有聲音﹖你一定不是鬼﹗」這一次定伯可是胸有成竹了，他若無其事的說﹕「不是都說了嗎﹖我新死，還不習慣做鬼，弄出水聲，有什麼好大驚小怪的﹗」那鬼訕訕不語，好像在想些什麼。 快到宛城的時候，定伯把鬼頂在頭上走著。眼看天將亮了，定伯猛然把鬼用力抓住。那鬼大聲慘叫，口中發出發出「咋咋」氣喘聲，央求定伯把他放下。 有質疑嗎？ 誰是人？ 誰是鬼？ 誰怕誰？ 討論一下 試解釋這個現象 寫在第六格 定伯也不理，一直走到宛城，把鬼摔到地上，鬼著地變成一隻羊，定伯把他賣了。又怕他再變回鬼，就對他吐了幾口口水。賣羊一共得了一千五百錢，大膽的宗定伯，開開心心的回家去了。 當時的人聽了這回事，就編了一句順口溜﹕「賣鬼定伯、得千五百。」 給鬼做評估 回到第二格的特徵，故事中的鬼符合了哪些？不符合哪些？ 回到第三格的測試標準，故事中的鬼通過了哪些？不通過哪些？ 討論一下 (這是你已知和新知的比對) Interactive Reading 讀者和文本作深入的互動 讀者不但尋求文本的理解， 還要做已知和新知的對比 讀者的目標不是要牢記作者的話， 讀者的目標是要記得自已的結論和理由 活動說明: 教學上做了什麼? 聆聽學生朗讀 鼓勵學生思考 鼓勵合作學習 協助學生投入故事內容 給學生獨