2012太平镇中心小学体育与健康计划.doc

2012至2013第一学期 太平镇中心小学体育与健康计划 一、工作思路坚持全面贯彻素质教育的方针，推动体育与健康课程建设校本化、科学化实施；加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合。进一步改善教研方式，促进体育教师专业化发展，引导学校体育与健康课程建设与课程改革在行动研究中逐步走向成熟，形成特色。学校教育改革背景、体育与健康课程教学现状、学生体质健康状况、课程资源、体育传统项目等的分析主要工作（一）加强理论学习和专业培训，提高体育教师的专业技能和理论修养1．组织教师开展理论学习，提高专业理论知识和教育教学理论水平。2．开展“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”专题研讨，把新课程建设与课堂教学、课外体育活动开展进行完整设计，开展丰富学生课外体育活动内容与形式的行动策略研究。3．开展各阶段体育与健康课程标准的学习与研讨，认真学习和研究新教材。（二）深入推进体育与健康课程改革，引导学校体育规范、自律、科学发展1．继续组织本学科教师对新课程标准和教材的进行专题性研讨；引导和组织本学科教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。??2．组织体育与健康各阶段教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求。更新教育教学观念，重点关注新课程实施理念下的课堂教学策略和教学评价问题。3．建立体育与健康课程实施定期研讨制度，关注新课程实施中出现的相关问题，解决问题，总结经验，推广成果。（三）继续组织好“跳大绳”项目，1、继续做好开展“五个一工程”的推广工作。提倡：“每一位体育教师，上好每一堂体育课；工作五年以内每一位体育教师每一学期开设一节校内公开课； 2、加强学校体育教学评价研究，做好三件事：第一，完善小学阶段学校体育教育教学质量评估体系；第二，协助体卫艺教处完善“”数据录入；第三，做好全面推进实施《小学生体质健康标准》的各项工作。3、发挥中心学科教研组对学校体育建设的研究、指导功能，推动学校体育教学、课外体育活动常态化、规范化发展。、开展丰富学生课外体育活动内容与形式策略专题研究，开展学校体育教学评价研究，引导体育教师从学校体育的整体性建设中关注促进学生健康发展的问题。、开展多种形式多样的现场观摩和研讨活动，全面推进新课程改革进程，完善体育与健康课程课堂教学评价体系。（）继续完善骨干体育教师梯队建设，确保学校体育教育教学可持续发展1. 开展活动，营造良好的学术氛围，为青年教师专业化发展提供交流和研讨平台。2. 组织青年教师研究课，推荐青年教师优秀论文，为青年教师成长创造条件。3. 组织和发动青年教师进行课题研究，促进青年教师专业发展。4. 重视青年教师在教学专业、专业技能和理论修养方面的提高，对青年教师的体育运动专项技能、课堂教学能力、教育教学科研能力以及理论修养发展进行合理引导。5. 组织以青年教师为主的体质健康标准实施方式与方法研究小组，开展体质健康标准实施方法研究，提高实施水平；、工作日程安排月份1. 召开体育教师会议，布置新学期教研工作；2. 进行体育教学工作、体育经验总结与交流；. 制定乒乓球训练计划 4. 制定济阳县冬季长跑越野赛训练计划 5. 初步形成2013年春季运动会体育队和训练班子及其训练计划。 10月份1. ；2.；3.。月份1. ；2. 继续；3. ；月份开展体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”月份1.做好全面推进实施《小学生体质健康标准》的各项工作；4. 教学经验交流；月份1. ；2. 学期体育教学、教研组工作总结交流；各年级的学习目标本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学