14届区域空间定位.doc

14届高三地理专题复习 专题一 区域空间定位 命题：汤俊英 审题：房汴文 任何 1.明确空间定位的常用方法 2.了解一些常见的、带标志性的地理事物建立牢固的空间概念 3.利用空间位置掌握对地理事物的综合应用和分析 一、空间定位命题呈现方式 　1．地理坐标定位法：若了解某个地理事物的具体(或坐标范围)，就可确定该地理事物的区域40°N和116E附近，则可确定该城市为北京。 解题中往往需要确定(判读或计算)地理坐标，常(区域)经纬网图中读出经、纬(知道当地的时间及另一地的)；③　利用正午太阳(公式φ-δ∣，已知、δφ)；④　利用实地距离估算经度差和纬度差(经线上纬度每相差1，实地长度约为110千米；赤道1°，实地长度也约为110千米；其他任意的长度为：L=110千米·φ)，进 2．海陆位置定位法：有的地理事物位于大陆内临海，有的(如岛屿)。利用这一特性可以确定地理 3．相对位置定位法：任何地理事物不是孤立存在 4．面积、轮廓、形状定位法：不同地理事物的面积 5．典型区域特征定位法：不同地区的气候特征、 6．特殊地理事物定位法：代表性自然景观、文物 7．用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断：如(但不一定是考试大纲要求的内)对定位是有帮助的，如太白山、神农顶、小五台山、 8．用题目中的文字提示信息辅助判断：有的题目 上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法 二、如何进行空间定位能力的培养 1.构建网格状的“心理地图” ：在头脑中建立起一个粗略的“心理地图”。对于世界地图和中国地图，我们要把握一些关键的经纬线通过的地形区，在脑海中形成一个网格状 。 2.叠加自然地理要素：在已经形成的网格状心理地图上叠加六大板块图、13大气候区图、洋流模式图、大洲地形图，丰富我们的心理地图，让空间定位的地理参照物变得更丰富。 3.放大局部区域，提取热点焦点地区：进一步精确该区域各地理事项的绝对位置和相对位置。整理该区域的地形、大气环流状况、气候、植被、洋流、工农业、城市等情况。关注这一年来发生的热点焦点问题 三、空间定位能力强化 1.世界地理空间定位 （1）在世界政区图上熟悉16条重要的经纬线：O、30E、60E、90E、120E、180E、120W、60W以30oN、40N、南北极圈，掌握 （2）掌握世界13个分区的位置、范围，主要国家及主要城市，主要区域特征。掌握世界主要国家（日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西和澳大利亚）的地理特征。 ①熟悉大洲大洋、各大洲主要分区、主要气的关系。如喜玛拉雅山在30N附近， ②西半球南北美，六九十、河入海。 南、北美洲都处在西半球，60°W穿过南美洲的中部，90°W穿过北美洲的中部，且经过两河河口，一个是拉普拉塔河的河口，一个是密西西比河的河口，分别对应两个重要的城市阿根廷首都布宜诺斯艾利斯及美国以石油化工和造船为主的城市新奥尔良。 ③北纬30°大致通过四条河流的河口，如下图： 四条河流分别是：A.埃及尼罗河河口(30°N，30°E)、B.西亚两河河口(30°N，50°E)、C.中国钱塘江河口(30°N，120°E)、D.美国密西西比河河口(30°N，90°W)。 ④60°E经线所经过的地区，如下图： B．乌拉尔山　C．咸海 D．图兰平原　E．伊朗高原　F．阿拉伯海 ⑤赤道穿过的地区，如下简图： （3）关注热点地区的经纬度范围：如西亚、海、地中海周围地 (4)世界主要海峡 (5)世界主要运河 2.中国区域空间定位： （1）抓住四至点与主要经纬线，明确中国范围和位置。掌握八条主要经纬线经过的地区（地形区、气候区、农业区等） (八条主要经纬线：80oE, 90oE ,100oE,110oE,120oE, 23 °26′N, 30oN,40oN) （2）主要分区定位 ①东北地区、新疆 ②华北地区、长江下游地区 ③华南地区、青藏高原地区 ④台湾海峡两岸地区、重庆及其附近地区 ⑤云贵高原、黄河上游地区 （3）抓住界线地理事物，明确相对位置。 ①山脉界线（三大阶梯、主要界线） ②河流界限（例如黄河、长江沿线） ③其它主要界线： 秦岭淮河一线、长城、季风区与非季风区、内流区与外流区、我国1月平均气温0(C等温线、年降水800毫米、400毫米、200毫米等降水量线、中国人口线、京哈—京广线、陇海—兰新线等铁路沿线 （4）根据突出的区域特征定位 ①突出的生态问题：如西南地区多滑坡、泥石流，西北地区多荒漠化等。 ②突出的气候特征：如吐鲁番盆地夏季炎热，青藏高原夏季气温最低，海南岛冬季气温最 高，秦岭—淮河一线一月分