第八章B电荷的相互作用电场讲义.docxVIP

课 题电荷的相互作用 电场 教学目标1．理解电荷的相互作用；知道静电力大小与哪些因素有关；知道点电荷；知道电场；理解电场线和电场强度。2．通过对电场线的学习，认识用电场线形象描绘电场的方法；通过对电场强度的学习，感受逐点精确描绘电场的方法；通过本节学习经历通过场对电荷的相互作用研究场的过程。 3． 通过对电场的学习，知道场也是一种物质的存在形式，建立唯物主义的物质观。教学内容课前练习：电场和电场线①电场是电荷周围空间存在的一种特殊的物质。 电场的基本性质就是______________________，这种力叫做电场力。②形象描绘电场分布的曲线叫做电场线。电场线是有方向的，电场线上任一点的___________与电场对在该店的正电荷作用力的方向相同。电场线的___________表示电场的强弱，电场线分布越___________，场越强。电场是有方向的。规定：电场中某点的电场方向跟放入该点___________电荷的受力方向相同。一、新课内容 问：产生电发的原因是什么？（一）电荷间的相互作用：1．静电力：电荷之间有相互作用力，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。作用力沿着两电荷的连线。问：带电体为什么能吸引轻小物体？带电体靠近轻小球物体后，由于静电力作用，会使轻小球物体内电荷量大小相等的正、负电荷重新分布。离带电体较近的一端出现与带电体异种的电荷，离带电体较远的一端出现与带电体同种的电荷。而较近端的异种电荷受到的吸引力大于较远端的同种电荷受到的排斥力，所以，轻小物体被吸引移动。问：静电力的大小与什么因素有关？控制不变的量实验该变量实验结果悬线偏角静电力保持A、B间距离不变增大电荷量减少电荷量保持A、B间电荷量不变增大距离减小距离两个电荷间的作用力大小与电荷间的距离和带电体的电荷量有关。2.电荷之间相互作用力的大小与电荷间的距离有关，距离越小，作用力越大；它还与两电荷的电荷量的大小有关，电荷量越大，作用力越大。3．理想模型——点电荷点电荷是一种理想的物理模型。点电荷带有一定的电荷量，但没有体积，因此也可以叫做带电的点。实际上，真实的点电荷是不存在的。同样的带电体，当它们相距很远时，可看做点电荷；而当它们相距较近时，就不能看作点电荷了。因此，当带电体的大小与电荷间的距离相比，小到可以忽略不计时，就可以看作点电荷。理想模型在物理学中还有很多，例如质点、理想气体等。利用它们能更好地解释物理现象的本质，抓住主要矛盾，忽略次要因素，更简洁地解决实际问题。问：两个不接触的电荷间为什么会有相互作用？电荷之间的作用不需要带电体相互接触，电荷之间的作用力是通过一种叫做“电场”的物质而发生作用的。因此，静电力是一种电场力。（二）电场1．电场：电荷周围存在着的一种特殊物质。2、电场的基本性质：对放入电场中的电荷产生力的作用，该力称为电场力。 电荷相互作用过程示意图： 除了电场外，还存在其他的场，如重力场、磁场等。问：怎样描述电场？（三）电场线1．引入：为形象地描写电场中各点电场强度的分布情况而人为假想的曲线叫电场线.2．电场线：（1）在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向（正电荷作用力的方向）一致，这样的曲线叫做电场线．（2）它从正电荷出发，到负电荷终止；或者从无穷远出发，终止于负电荷；或者从正电荷出发，终止于无穷远。电场线的疏密反映电场的强弱，（3）电场线越密，电场越强。而且电场线不能相交。 3.电场线的特点：（1）电场线是假想的，不是真实的；（2）电场线始于正电荷（或无限远处），终止于负电荷（或无限远处），是一系列不闭合的曲线；（电场线闭合吗？）；（3）电场线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致；（4）电场线的疏密程度表示电场强度的大小：电场线越密的地方，场强越大；电场线越稀的地方，场强越小．（5）任何两条电场线不能相交（原因？）电场中某处的场强大小和方向是唯一确定的，如果两条电场线相交就不能唯一地确定出场强方向。4．几种常见的带电体周围的电场线分布：（1）场源电荷为正的点电荷的电场线,从正电荷出 发延伸到无限远. 万箭齐发（2）场源电荷为负的点电荷的电场线,从无限远处终止于负电荷. 万箭穿心（3）等量异种电荷的电场线从正电荷出发到负电荷终止．（4）等量同种点电荷的电场线从正电荷出发延伸到无限远，或从无限远延伸到负电荷． 电场线可形象地描绘电场的分布，但这种描述非常粗略。问：如何精确、定量地描绘磁场呢？（四）电场强度1．场源电荷：产生电场的电荷。2．试探电荷（检验电荷）：体积充分小，电量足够小的作为探测工具的电荷。（保证放入试探电荷后不会影响原电场）。3．电场强度：（1）意义：电场强度是描写电场中各处电场强弱的物理量，是矢量，用E表示。（2）定义：放在电场中某点的电荷所受电场力F