推进教研转型深化课程改革.doc

推进教研转型 深化课程改革 苍南县教学研究室2016年下半年教科研工作要点 一、指导思想 坚持“立德树人”根本教育任务，以“固本纳新，践行转型”为教科研发展方略，紧紧围绕“提高教育教学质量”和“促进教育均衡发展”的核心任务，强力推进“促进有效学习”的课堂教学和教育教学质量评价两大变革，深化基础教育课程改革，深入开展教学新规范创建活动，积极探索教科研方式的转型与升级，切实提高中小学教育教学质量，充分发挥教科研专业引领作用，为教育行政决策、学校发展和师生成长服务。 二、工作措施 （一）落实“立德树人”根本任务，构建德育课程体系 1．学习《浙江省中小学学科德育指导纲要》，结合《小公民（上下）》、《浙江人——做合格公民》、《浙江潮——做乐于奉献的人》等中小学地方德育教材和校本课程，构建中小学德育课程体系，并将“人与自然”“五水共治”“三改一拆”“廉政文化”“苍南核电”等宣传教育进教材。 2．落实浙江省中小学育人工作座谈会精神，继续加强德育课程和综合实践活动课程统整实施研究，加强劳动教育指导，小学以养成教育为主题，培育学习习惯、自我管理、规则意识、契约精神等系列体验性德育课程；高初中以公民教育为主题，培育价值教育、责任教育、诚信教育、学习规划等系列体验性德育课程。 3．围绕“核心素养”这一课程改革关键问题，组织专题学术研讨活动，提高基础教研人员和中小学教师对“核心素养”意义和内