苏教版初中语文七年级下册第二单元童年趣事.docVIP

苏教版初中语文七年级下册第二单元 童年趣事 《柳叶儿》学案 ●目标导航 1、体会作者童年的“苦”与“乐”。?2、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。 ●名师引领 一、自学须知 1.【背景介绍】 1960年，全国大面积受灾，其中以河北、山东、山西最为严重，占耕地面积的60%以上。 2．【阅读点拨】 《柳叶儿》一文以“柳叶儿”为线索，回忆了童年时代抢、吃柳叶儿的无穷乐趣，让人回味出其中“苦中略带些涩的滋味儿”。应引导学生体会文中所表现的童年之“乐”和“苦中带涩”的思想感情，从而让学生珍惜今天的幸福生活。 3.【思路分析】（1）内容结构：全文共15段，可分为三个部分。 第一部分(第1、2段)，抒写对柳叶儿特殊的感情。 第二部分(第3至14段)，回忆小时候爬高抢柳叶儿和吃柳叶儿的往事。这是课文的主体部分。一句“柳叶儿救过我的命”，点出了作者对柳叶儿有着特殊感情的原因。然后交代抢柳叶儿吃的原因和时间。三个“吃光了”和一个“抢”字，既可以想见饥荒的严重，又可见柳叶儿的作用——救命。时间：“那一年，我八岁。”接着补充说明，柳叶儿要吃嫩的。“那些天，全家最乐的是我。”“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最乐的。因为那时的“我”还不懂得生活的艰难，全家面临的处境。但在今天看来，这种“乐”的滋味是何等苦涩啊。为什么当时会感到“乐”呢?一“乐”是能显示自己上树爬高