高一数学秋季班讲义第一讲集合-适合阶段复习.docVIP

秋季班 高一年级数学培优班专项训练（第一讲） 集合 【啰嗦一下】 【基本知识】 集合的概念 2、集合的表示方法 集合与集合间的关系 4、集合与集合间的运算 综合运用 6、思维提升 【例题精讲】 一、集合的概念与表示 1、若集合中的元素是△的三边长，则△一定不是（ ） A．等腰三角形 B．锐角三角形 钝角三角形 D．直角三角 2、已知集合A＝{x|-3x3，x∈Z}，B＝{(x,y)|y＝x+1，x∈A}，则集合B用列举法表示是 3、已知集合A＝{x|ax2－3x－4＝0，x∈R}． (1)若A中有两个元素，求实数a的取值范围； (2)若A中至多有一个元素，求实数a的取值范围． 分析：　(1)∵A中有两个元素， ∴方程ax2－3x－4＝0有两个不等的实数根， ∴即a＞－.∴a＞－，且a≠0. (2)当a＝0时，A＝{－}； 当a≠0时，若关于x的方程ax2－3x－4＝0有两个相等的实数根，Δ＝9＋16a＝0，即a＝－； 若关于x的方程无实数根，则Δ＝9＋16a＜0， 即a＜－； 故所求的a的取值范围是a≤－或a＝0. 变式练习：已知集合为实数。 若是空集，求的取值范围； 若是单元素集，求的取值范围； 若中至多只有一个元素，求的取值范围； 二、集合间的关系与运算 1、用适当的符号填空： ； 0 ； {}； {} *几个重要的结论： （1） 空集是任何集合的子集；对于任意一个集合A都有A。 空集是任何非空集合的真子集； （3）任何一个集合是它本身的子集； （4）对于集合A，B，C，如果，且，那么。 2、定义集合运算：A*B＝{z|z＝xy，x∈A，y∈B}．设A＝{1,2}，B＝{0,2}，则集合A*B的所有元素之和为(　　) A．0 B．2 C．3 D 6 3、如图，U是全集，M、P、S是U的3个子集，则阴影部分所表示的集合是 （ ） A、 B、 C、 D、 4、已知集合 若，求实数的取值范围。 若，求实数的取值范围。 *（3）若，求实数的取值范围。 变式：（3）问中，求实数的取值范围。 *5、已知集合M＝{x|x＝m＋，m∈Z}，N＝{x|x＝－，n∈Z}，P＝{x|x＝＋，p∈Z}，请探求集合M、N、P之间的关系． 分析：　M＝{x|x＝m＋，m∈Z}＝{x|x＝，m∈Z}． N＝{x|x＝－，n∈Z}＝ P＝{x|x＝＋，p∈Z}＝{x|x＝，p∈Z}． ∵3n－2＝3(n－1)＋1，n∈Z. ∴3n－2,3p＋1都是3的整数倍加1，从而N＝P. 而6m＋1＝3×2m＋1是3的 倍加 ， ∴M N P. *6、已知集合的元素全为实数，且满足：若，则。 （1）若，求出中其它所有元素； （2）0是不是集合中的元素？请你设计一个实数，再求出中的所有元素？ 根据（1）（2），你能得出什么结论。 分析： 猜想：①中没有元素； ②中有4个，且每两个互为负倒数． 熟练掌握： 10A∪Ф＝ , A∪B B∪A A∪B＝A , A∪B＝B . 20A∩A＝ A∩＝ A∩B B∩A A∩B＝A A∩B＝B 30 * 1、已知集合A＝｛y|y=x2-2x-3,x∈R｝,B=｛y|y=-x2+2x+13,x∈R｝求A∩B、A∪B 2、设集合A＝｛∣a+1∣,3,5},B={2a+1,a2+2a,a2+2a-1}，当A∩B={２，３}时， 求A∪B 设,其中, 如果 ，求实数的取值范围。 四、课后小测（可留作业完成）： 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 下列各项中，不可以组成集合的是（ ） A 所有的正数 B 等于的数 C 接近于的数 D 不等于的偶数 2 下列四个集合中，是空集的是（ ） A B C D 3 下列表示图形中的阴影部分的是（ ） A B