2019年六年级数学上册 2.12 近似数导学案 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.12 近似数导学案 鲁教版五四制 【学习目标】 了解近似数的概念。 能按要求取近似数，能说出一个按四舍五入法得到的近似数（包括用科学记数法得到的近似数）精确到哪一位，有几个有效数字，体会近似数的意义。 【学习重点】 按要求取近似数，能说出一个按四舍五入法得到的近似数（包括用科学记数法得到的近似数）精确到哪一位，有几个有效数字。 二、自主学习，合作交流 阅读书本68页，明确近似数的概念，并回答下面问题： 1有下列数据： eq \o\ac(○,1)参加今天会议的有513人； eq \o\ac(○,2)约有五百人参加了今天的会议； eq \o\ac(○,3)我国有13亿人口； eq \o\ac(○,4)教室里有39人在做数学作业； eq \o\ac(○,5)吐鲁番盆地海拔-155米， eq \o\ac(○,6)其中 是准确数， 是近似数。 2. 数字1．8精确到0．1，也可以说是精确到十分位；数字l．80精确到0．Ol，也可以说是精确到百分位；数字l．805精确到 ，也可以说是精确到 ． 3．用四舍五人的方法，把8．153 247精确到万分位是 ，把2．36精确到0．1是 ． 三、教师点拨 1.用近似数就有一个近似程度的问题，也就是精确