2019年六年级数学上册 2.2 数轴导学案 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.2 数轴导学案 鲁教版五四制 【学习目标】 1、掌握数轴的概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系； 2、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数； 3、感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的，体验生活中的数学。 【学习重点】 数轴的定义；用数轴上的点表示有理数。 【学习过程】 认真阅读教材第28-29页内容，尝试完成下列问题： 1、像这样规定了 、 和 的直线叫做数轴 2、数轴与温度计作比， 真像一个平放的________ 3、＋3用数轴上位于原点___边___个单位的点表示， －4用数轴上位于原点___边___个单位的点表示， 原点右边5 个单位的点表示________． 原点左边1.5个单位的点表示________． 合作交流，解决下列问题： 1．数轴有哪些要素组成？ 2．有理数可以用数轴上的点来表示吗？ 3．数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的_______。 正数大于0, 负数小于0, 正数大于___________。 三、教师点拨 1、数轴的三要素是原点、正方向、单位长度。 2、数轴是一条直线。 四、分层训练，人人达标 A组 1．判断下列数轴画得是否正确，如不正确，请指出错误原因： -1-2-3 -1 -2 -3 0 1 2 －1 1 2 3 4 -2-10