氨气和铵盐(教师版).docVIP

氨气及铵盐 教学目标：★★★★★☆ 学生能够准确掌握氨气及铵盐的性质． 问题层级图 目标层级图 氨气 物理性质： ①氨是无色、有刺激性气味的气体，比空气轻；②氨易液化．在常压下冷却或常温下加压，气态氨转化为无色的液态氨，同时放出大量热．液态氨气化时要吸收大量的热，使周围的温度急剧下降；③氨气极易溶于水．在常温、常压下，1体积水中能溶解约700体积的氨气（因此，氨气可进行喷泉实验）；④氨对人的眼、鼻、喉等粘膜有刺激作用．若不慎接触过多的氨而出现病症，要及时吸入新鲜空气和水蒸气，并用大量水冲洗眼睛．（2）氨分子的结构：NH3的电子式为，结构式为，氨分子的结构为三角锥形，N原子位于锥顶，三个H原子位于锥底，键角107°18′，是极性分子． 【过关检测】（6min） 1.教材中氨的喷泉实验体现了氨的哪一种性质（　　） 还原性 B．比空气轻 C．很易液化 D．极易溶于水 2.如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y．若挤压胶头滴管，使液体Y滴入锥形瓶中，振荡，过一会儿，可见小气球a鼓胀起来．气体X和液体Y不可能是（　　） X Y A NH3 H2O B SO2 NaOH溶液 C CO2 6mol?L－1?H2SO4溶液 D HCl 6mol?L－1?Na2SO4溶液 3.在如图所示的烧瓶中充满干燥气体a，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体b．下列a与b的组合中，不可能形成喷泉的是（　　） NO2和H2O B．SO2和NaOH溶液 C．NH3和H2O D．CH4、Cl2混合气和饱和食盐水 (2)化学性质： ①还原性质：与氧气发生反应：氨的催化氧化 化学方程式：4NH3＋5O24NO＋6H2O ②跟水反应．氨气溶于水时（氨气的水溶液叫氨水），大部分的NH3分子与H2O分子结合成NH3?H2O（叫一水合氨）．NH3＋H2O?NH3?H2O③与酸反应：HCl＋NH3===NH4Cl　NH3＋HNO3===NH4NO3 【过关检测】(10min) 1 下列叙述错误的是（　　） A．NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水 B．NO?和NH3均可用排空气法收集 C．盛液溴的瓶内加少量水可防止液溴的挥发 D．NH3遇到挥发性的强酸就能冒白烟 2 对于实验Ⅰ～Ⅳ的实验现象预测正确的是（　　） 实验I：试管中先出现白色胶状物质，后溶解 B．实验II：振荡后静置，下层溶液颜色保持不变 C．实验III：抽去中间玻璃片，瓶内产生白烟 D．实验IV：BaCl2溶液没有浑浊，品红溶液褪色 3 某同学用滤纸折成一个纸蝴蝶并喷洒一种溶液（保持湿润），挂在铁架台上．另取一只盛某种溶液的烧杯，放在纸蝴蝶的下方（如图）．过一会，发现纸蝴蝶变为蓝色．下表的组合中，能够实现上述变化的是（　　） A B C D 纸蝴蝶上的喷洒液 酚酞 KI－淀粉溶液 石蕊 品红 小烧杯中的溶液 浓氨水 浓氯水 浓盐酸 浓硫酸 4 下列实验的原理分析中，正确的是（　　） A．将SO2通入品红溶液或者溴水都能使它们褪色，均说明SO2具有漂白性 B．蘸有浓氨水和蘸有浓HNO3的玻璃棒靠近时有白烟产生，是因为氨气有还原性 C．某溶液中滴加稀NaOH溶液，将湿润红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝，说明溶液中一定没有NH4＋ D．NH3?H2O的热不稳定性可以解释实验室中用加热氨水的办法制取氨气 5 下列反应中，氨气体现还原性，且既有极性共价键、非极性共价键的断裂和形成是（　　） A．NH3＋HCl═NH4Cl B．8NH3＋3Cl2═6NH4Cl＋N2 C．2NH3＋2Na═2NaNH2＋H2 D．2NH3＋3CuO═3Cu＋N2＋3H2O （3）制备： ①实验室制备 A药品：铵盐（氯化铵）与消石灰固体混合物 B反应原理：)2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O C发生装置：固体＋固体生成气体（同制氧气） 实验注意事项：a．试管口（盛固体药品的试管）要略向下倾斜；?b．固体药品要混合均匀，平铺试管底部；?c．导出氨气的导管要短，收集氨气的导管要长，伸入试管底部；?d．为使氨气收集更多，防止空气中的水蒸汽进入收集氨气的试管，在试管口放一块棉花团，但不能堵死；? e．干燥：用碱石灰，不能用浓硫酸和氯化钙 ②工业制备：N2＋3H2 2NH3 【过关检测】(11min) 1.反应过程中固体物质质量增加的是?（　　） 氨气通过无水氯化钙粉末 B．氢气通过灼热的氧化铜粉末 C．铝与氧化铁发生铝热反应 D．将锌粒投入到硝酸铜溶液中 实验室制取少量干燥的