2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法导学案2 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法导学案2 鲁教版五四制 【学习目标】 能熟练应用加法运算律简化运算 【学习重点】 熟练应用加法运算律简化运算 【学习过程】 二、自主学习、合作交流 认真解读教材37页内容，尝试完成下列问题： 1．默写有理数的加法法则． 2．计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则？ (1)(-9.18)+6.18；?????? (2)6.18+(-9.18)； (3)[8+(-5)]+(-4)；? (4)8+[(-5)+(-4)]； (5)[(-7)+(-10)]+(-11) (6)(-7)+[(-10)+(-11)]； 3、观察上述运算，请思考：在有理数运算中，加法的交换律和结合律是否仍然成立？ 4、怎样叙述加法的交换律和结合律？ （1）加法交换律： 用字母表示： （2）加法结合律： 用字母表示： 3、请参照例题解决下面问题： 10袋小麦称重记录如图所示，以每袋90千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数．总计是超过多少千克或不足多少千克？10袋小麦的总重量是多少？ 三、教师点拨 1、多个有理数相加时，可以利用运算律简便运算。 2、简便的原则是：（1）互为相反数的两数先相加； （2）同号两数先相加； （