2019年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算导学案3 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算 导学案3 鲁教版五四制 【学习目标】 能根据具体问题，适当运用有理数加减混合运算解决问题． 【学习重点】 减法直接转化为加法及混合运算的准确性． 【学习过程】 一、复习回顾 1．符号“+”和“-”各表达哪些意义？ 三、教师点拨 解决实际问题时，一般正数表示变化的增加，负数表示变化的减少，图表信息题要注意表格中“0”的意义以及+、— 四、分层训练，人人达标 A组 1. 淮海中学图书馆上周借书记录如下：（超过100册记为正，少于100册记为负）． 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 +23 0 -17 +6 -12 （1）上星期五借出多少册书？（2）上星期四比上星期三多借出几册？（3）上周平均每天借出几册？ B组 2．一辆货车从超市出发，向东走了3千米到达小彬家，继续走了1．5千米到达了小颖家，然后向西走了9．5千米到达小明家，最后回到超市． （1）以超市为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示1千米，你能在数轴上表示出小明家、小彬家和小颖家的位置吗？ （2）小明家距小彬家多远？ （3）货车一共行驶了多少千米？ 五、拓展提高、知识延伸 3.股市一周内星期六、星期日两天不开市,股民老张上星期五以每股25.2元的价格买进某公司股票1 000股,下表为本周内每天该股票的涨跌情况: (正号表示股价比前一天上涨