创设有效的语文课堂内容摘要四月中旬，学校安排我们几位教师到.docVIP

创设有效的语文课堂 内容摘要：四月中旬，学校安排我们几位教师到江阴市要塞实验小学学习。徐老师对《天游峰的扫路人》教学内容的组织安排周密而独具匠心：导语的设计——要善于抓住学生的兴趣点；与作者对话——感受作者的情；巧设问题——实现学习目标；作业拓展——阅读的延伸。让我们明白：语文教学是多方面因素有机的统一。教师教学时要根据不同的内容，用不同形式来感染学生，让课堂轻松一点，使学生在美的世界里徜徉，在轻松的环境中成长。 关键词：品课 读透文本 有效的课堂 “品”出一片新天地： 古人品茶，注重一个“品”字。不但是鉴别茶的优劣，也带有神思遐想和领略饮茶情趣之意。评课从技术评价的层面升华为艺术品味的境界，这便是品课。 品课思绪： 1、??????????? 教师读透文本，挖掘其中的“教学价值”对教学目标是如何准确定位的? 2、??????????? 为达成教学目标，教师在备课中精心预设了哪些环节，在课堂中面对学情，是如何利用生成资源，创设有效的课堂？ …… 我们以研究者的心态进入课堂，带着欣赏的心态去品课：品出教师的教学智慧，品出学生的灵动思维，品出课堂的文化内涵。 天游峰的扫路人（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读训练，理解文中重点句所蕴含的道理。 3、体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。 4、继续培养批