2019年六年级数学上册 4.1 认识圆（一）导学案（新版）新人教版.docVIP

2019年六年级数学上册 4.1 认识圆（一）导学案（新版）新人教版 学习目标： 1.认识圆，掌握圆的基本特征。 2.理解直径与半径的关系。 3.学会用圆规按要求画圆。 学习重点：理解直径与半径的关系、学会用圆按要求画圆。 学习难点：利用直径与半径的关系，解决一些简单的问题。 导学过程： 一、学前准备： 1.学具准备： 纸杯、茶杯（盖）、圆柱、光盘等圆形物品、圆规、剪刀 2.前置自学： ⑴自主学习例1，回答提出的问题， 按要求试着用自己准备的学具画圆。 ⑵自主学习例2，按题中要求，自己动手剪一剪，折一折，量一量，你发现了什么结论？ 完成下列填空： 圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ） 连接圆心与圆上任意一点的线段叫做（ ），用字母（ ）表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。 ⑶用彩色描出下列每个圆的直径和半径 二、自学探究： 1.各小组交流，你是用什么方法在纸上画出一个圆的？ 2.各组交流例2中得出的结论，并选出一名同学在黑板上边画边讲解给同学们听 3.小组合作探究下列问题 （1）请同学们探究：在同一个圆内，有多少条半径、多少条直径、直径和半径的长度有什么关系？ 结论： （2）怎样才能用圆规既准确又方便的画出一个圆呢？具体该怎么画？ （请同学们先自己画一画，然后小组交流画法） （3）为