2019年六年级数学下册 6.4 零指数幂与负整数指数幂教案 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学下册 6.4 零指数幂与负整数指 数幂教案 鲁教版五四制 教学 目标 知识与能力 通过对具体数的运算，使学生通过归纳，获得对零指数幂和负指数幂意义的猜想，体会 这一规定的合理性； 过程与方法 熟悉零指数幂和负指数幂的运算法则 情感态度 与价值观 培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则，提高学生数学表达能力 教 学 重 点 难 点 教学重点：熟练运用零指数幂和负指数幂的运算法则 教学难点：几种运算法则混合运用 教学 资源 伴你学 导学案 PPt 教法与学法 讨论法、学练结合法、合作探究法 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 通过对具体数的运算，使学生通过归纳，获得对零指数幂和负指数幂意义的猜想，体会 这一规定的合理性； 熟悉零指数幂和负指数幂的运算法则 二、自学尝试 针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，订正答案 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，