2017高考语文一轮专题复习人教A版课件：议论文写作（54张）.ppt

题目：《谈“美丽”》中心论点：生命一次，美丽一次。（让生命更美丽。） 分论点 （怎么样使“生命一次，美丽一次”？） ⑴生命因选择而美丽。 ⑵生命因奉献而美丽。 ⑶生命因奋斗而美丽。 （补充：生命因宽容而美丽。生命因爱而美丽。生命因坚强而美丽。……） 2、写作：阅读下面的文字，根据要求作文。 孟子说：“行有不得，反求诸己。”意思是说，如果做什么事情无法达到预期效果，先别急着怨天尤人，而要从检讨自己的过失出发。对孟子这句话，你有怎样的经历、见闻、感受，你有怎样的见解和主张？ 要求：列出两种横向并列结构并选择一种写出开头，摆出论据。 “杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。 ??? 鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。”这便是读者眼光的杂。而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子，文学会显得多么枯燥乏味。列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情，以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。 “杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。 ??? 君不见镂金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同画风，时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都给予了我们深深的震撼。至于徐悲鸿奔腾的骏马、齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙感受。 “杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。 ??? 古时就有让孔子不知肉味的“韶乐”，嵇康临刑而抚的那首《广陵散》，更是绝唱。“杂”让音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶，也不时为后人称道。至若“文革”时期，人们天天只能翻来覆去看几个样板戏，这种单一乏味让人难以忍受。如今，我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达奇拈花一笑的淡泊以及约胡姆醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。 “杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂”！ ??? 美哉，杂！ 作业布置： 1、阅读下面文字，根据要求作文 12年前，一位教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置。教授分别记下了他们的名字。12年后，教授公布他的调查结果：爱坐在前排的学生中，成功的比例高于其他两类学生很多。教授语重心长地说：“凡事不是说一定要做得最好、站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生旅途中，一定要有勇气，永争第一，积极坐在前排呀！” 要求：自定立意，自拟题目，按照因果、条件和概念分析法分别列出三种并列式结构，任选一种写开头并摆出论据。， 议论文的写作 纵向展开议论 什么叫纵向展开议论？ 纵向展开议论指的是议论文中先提出中心论点，然后根据事物的内在逻辑关系层层深入地对中心论点加以论述的一种论证思路。（这种思路体现在议论文结构方式上称为层进式结构，即按“是什么——为什么——怎么样”的顺序进行论证。文章各个层次之间层层深入，步步推进，先后顺序不可调换。） 纵向展开议论的论证思路： “提出问题——分析问题——解决问题”，即“是什么——为什么——怎么办”，除此之外，还有“摆现象——析危害——挖根源——指办法”，各分论点之间按“不仅——而且——甚至”的递进顺序排列等形式。 纵向展开议论的基本类型： 1.将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深﹑由简单到复杂的。 2.按照“提出问题——分析问题——解决问题” 的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么②为什么③怎么办。例如《寡人之于国也》 3.针对某些不良现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”的格式。如《拿来主义》 层进式结构，纵向议论的好处 1.层进式结构按“是什么——为什么——怎么办”的思路安排，符合人们常用的“提出问题——分析问题——解决问题”的思维习惯，容易快速形成清晰的思路，快速构思作文，节省布局的时间。 2.层进式