山东省乐陵市第一中学2016-2017学年高中政治人教版必修一导学案：3.1《消费及其类型》课时导学案 Word版缺答案.docVIP

3.1《消费及其类型》课时导学案 【学习目标】 1、理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征 2、知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理 3、理解消费的基本原则 【学习重难点】理解正确的消费观。 自主学习案 自主预习部分：见《世纪金榜》21页“基础知识·自主预习”部分 预习检测： 1．一家服装公司对消费者进行抽样调查,结果显示:30%以上的青少年选购服装时喜欢追求与众不同,展示个性。这种消费取向属于（ ） A.从众心理引发的消费 B.求异心理引发的消费 C.攀比心理引发的消费 D.求实心理主导的消费 2.我国城市居民的消费从温饱型向小康型转变，炫耀性、奢侈性消费和过度消费等也随之产生。针对这一现象，我们应(　　) ①形成健康文明、节约资源的消费模式②保护环境，绿色消费③倡导节约意识，弘扬艰苦奋斗精神 ④量入为出，适度消费A．①② B．②④C．①③④ D．①②③④ 14.上世纪9020～30岁之间的年轻一代被称为“90后”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的消费特征： 追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格，我的地盘我做主”，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流。 追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，相互攀比。 倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。 运用经济生活知识回答： (1)结合上述材料简要概括“90后”的2)怎样认识“花明天的钱，圆今天的梦”这种消费行为？ (3)针对“90后”的消费现象，如果让你就“做理性消费者”写一份倡议书，请列出提纲要点。 1．一名女孩即将去外地上大学，她要求母亲给她买iPhone、iPad和MacBook“苹果三件套”，而且都是高配，超过两万元的支出让母亲有些吃不消。下列对材料和漫画的理解正确的是(　　) ①消费心理影响消费行为，消费行为是消费心理的体现　 ②这是一种求异心理引发的消费，该消费有利于产品的升级换代　③这是一种攀比心理引发的超出承受能力的消费，对此应避免盲从理性消费　 ④这是一种攀比心理引发的消费，超出承受能力的消费，对此应量入为出适度消费 A．①② B．①③C．①④ D．②③ 探究：　(1)追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，体现了从众消费心理；追求个性、与众不同体现了求异消费心理；追求享受和品牌、讲究排场体现了攀比消费心理。 (2)“花明天的钱，圆今天的梦”是指信贷消费。如果信贷消费符合自身的实际，并有未来偿还能力，不失为一种可行的选择，既有利于改善个人的生活，又有利于促进生产的发展和 (3)量入为出，适度消费，在自己的经济承受能力之内消费；避免盲从，理性消费，避免跟风随大流消费、情绪化消费和只重物质消费忽视精神消费的倾向；保护环境，绿色消费，增强可持续性消费理念；勤俭节约，艰苦奋斗，戒奢从俭，反对铺张浪费。 10月份该同 学家庭收入 10月份该同学消费支出 父亲 工资 母亲 工资 生日请 同学吃饭 同学互 送礼品 买个性 化服饰 买 MP4 其他 1 800元 800元 200元 100元 300元 500元 300元 请结合所学经济生活知识回答下列问题: (1)该同学可能存在什么样的消费心理? (2)针对该同学的消费状况,你准备向该同学提出哪些消费建议? 【答案】:(1)①从众心理。生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费;②求异心理。购买个性化服饰,标新立异,可能是求异心理引发的消费;③攀比心理。娱乐消费向流行看齐,人情消费向成人看齐,可能是攀比心理引发的消费。 (2)①量入为出,适度消费。要根据自己家庭收入在经济承受能力范围之内进行消费。②避免盲从,理性消费。只买自己需要的东西,不赶时髦,不情绪化消费,并做到物质消费和精神消费相协调。③勤俭节约,艰苦奋斗。树立社会主义荣辱观,懂得父母的钱来之不易,珍惜父母的劳动成果。