备课、课堂交流培训.ppt

高效课堂之—— 备课、课堂流程 备课环节： 1、学习目标 2、学习重难点 3、质疑导课（问题导课） 4、独学 5、对学 6、群学 7、展示 8、总结梳理 9、过关检测 10、课后反思 课堂模式： 先学后教—合作探究—当堂达标 课堂环节： 1、质疑导课： 2、解读目标： 通过课题让学生质疑提问，老师罗列学生的 问题引入新课。 以学生的学习目标为准，老师可从学生可能 提出的问题以及老师预设的问题综合出今天 的学习目标，师生共同解读目标。 3、自主学习（独学）： 学生自己预习课本，要求在书本上 要有圈、点、画、批注等，解决自 己或同学或老师提出的问题，老师 要教会学生自学的方法。 4、交流展示（群学）： 先对学，同桌2人一起交流问题，把 简单的能解决的问题一起交流解决。 再群学，当两人遇到难点时，在小组 内进行交流。最后再展示，组长分工， 小组合作进行关键问题和难点的展示。 5、总结梳理： 指整理问题、整理知识要点、整理生成性知识、 整理知识结构、整理学习方法和规律。教师要 对整堂课进行知识性和非知识性两个方面的总 结，知识性方面主要对整堂课的知识点进行归 纳和梳理，非知识性方面要对学习小组以及个 人的学习进行当堂评价，表扬激励先进，鞭策 鼓励后进，并提出学习方法和学习行为改进的 意见和建议。 6、过关检测： 课堂训练也可称为达标测评，在课堂最后一定 要有测