2016-2017学年高二生物同步精品课堂（必修3） 专题4.1 种群的特征（练）（提升版） Word版含解析.docVIP

1．某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周围一片草地上蒲公英的种群密度。下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是（ ） 样方 1 2 3 4 5 蒲公英密度 3株/m2 5株/m2 4株/m2 6株/m2 3株/m2 A.3株/m2 B．4.2株/m2 C．5株/m2 D．6株/m2 【答案】B 2．下列关于种群特征的叙述错误的是：（ ） A．年龄结构稳定型的人群保持零增长 B．不是所有种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组 C．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 11，则出生率越高 D．若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低 【答案】 【解析】 3．下列关于种群的叙述不正确的是 A．种群基因型频率的改变是生物进化的实质 B．种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体 C．种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位 D．种群密度和数量是种群特有的特征 A 【解析】生物进化的标志是种群基因频率的改变，故A项错误。 4．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是(　　) A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体 C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 【答